★中国教师报 中科科技培训中心★
2024年“中国教师报·科学教育中国行”
线上公益活动（第 4 期）
融入跨学科概念 构建项目式学习
为深入贯彻落实党的二十大精神，积极响应《关于加强新时代中小学教师队伍建设改革的指导意见》中关于提升教师专业能力、提高教学质量等要求，教师作为教育事业的中坚力量，其专业素养不仅直接关系到教学质量的提升，更是推动教育高质量发展的关键所在。
基于此， “中国教师报·科学教育中国行”线上公益活动（第4期）聚焦中小学科学课堂，通过跨学科概念与项目式学习的融合实践，促进教师专业成长与课程创新，推动科学教育高质量发展。
组织机构
中国教师报
中科科技培训中心
协助单位（排名不分先后）
江苏省教育学会小学科学教学专业委员会
山东省教育学会小学科学教学研究专业委员会
河北省教育学会小学科学教学专业委员会
湖南省教育学会小学科学教学研究专业委员会
辽宁省教育学会科学教育专业委员会
山西省教育学会小学科学教育专业委员会
福建省教育学会小学科学教育专业委员会
北京市教育学会小学科学教学专业委员会
天津市教育学会小学科学教育专业委员会
湖北省教育学会中小学科学教育专业委员会
海南省教育学会小学科学教学专业委员会
云南省教育学会科学教育专业委员会
内蒙古自治区小学科学名师工作坊
重庆市教育学会小学科学教学专业委员会
中国自动化学会普及工作委员会
湖南省机器人科技教育学会
甘肃省科学技术普及学会
深圳市国智人工智能研究院
支持单位（排名不分先后）
中国科学院老科学家技术工作者协会自动化研究所分会
浙江数字内容研究院
湖州中自信息技术研究与产业化创新中心
活动安排
活动主题
融入跨学科概念 构建项目式学习
参与对象
专职或兼职从事中小学科学教育的一线教师、科技辅导员、科技教育相关人士。
活动时间
2024年12月3日8:25-11:40
活动内容及日程安排
尹慧：山东省特级教师，现任山东省肥城市白云山学校年级主任。山东省第五期齐鲁名师建设工程人选，山东师范大学科学与教育技术专业研究生导师，山东省教学能手，泰山功勋教师，泰安市人民满意的教师，泰安市最美教师，泰安市学科带头人。荣获山东省优质课一等奖，全国优质课二等奖。主持并参与多项省级课题。撰写的论文多篇在《山东教育》《科学课》等杂志上发表，出版个人专著《基于核心素养的小学科学课堂教学的探索与研究》。义务教育实验教科书青岛版《科学》核心作者。
曹燕琴：江苏省特级教师 ，江苏省实验教学专家组成员，江苏省六大高峰高层次人才，江苏省优秀科技辅导员，中国民进会员，全国青少年科学调查体验活动专家组成员，国家教育质量监测小学科学课题组成员，无锡市名师工作室领衔人，主持省、市级课题十多项、发表学术论文百余篇，个人专著有《让儿童热爱科学》《让探究触及孩童心灵》，教学成果获省人民政府1项、省市级5项。
参与方式一
中国教师报
《中国教师报》是教育部主管、中国教育报刊社主办的教育主流媒体，是为全国教师量身定制的一份教育周报，突出专业性、新闻性、服务性，关注教师职业发展，与中国教师共成长。
自2003年创刊以来，秉承“零距离贴近教师”的办报理念，努力“为教师说话，让教师说话，说教师的话”，已发展成为一份深受广大教师喜爱的“娘家报”。《中国教师报》坚守“忠诚地为教师服务”的办报立场，传播课堂好声音，为教师专业成长服务，努力打造中国教师专业媒体第一品牌。
《中国教师报》以深度新闻为龙头，以教育教学研究为特色为读者提供更有品质的阅读体验。《中国教师报》现有新闻、评论、区域、教育家、名师、阅读、德育、融课程、现代课堂、教师教育、教育研究、职业教育、文化等16个版面，全方位为读者服务。
与此同时，《中国教师报》通过培训、会议、活动聚拢资源，以举办和开发系列高水平、有影响力的活动，为全国读者提供更精准、更适切的服务。课改中国行、局长会议、校长会议、课博会、等一系列高水平公益活动，在业界富有盛名。
这份邮发代号为1-192的报纸，与1800万教师同行，为1800万教师代言，是《中国教师报》不改的初心。《中国教师报》致力于建设“没有围墙的教师进修学校”，做全国教师交流、分享的重要平台。
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