上海市特色普通高中，因其参照市实验性示范性高中政策办学标准，以及在自主招生上的红利，受到上海学生和家长关注。今年9月，华东理工大学附属奉贤曙光中学被新命名为“上海市特色普通高中”，成为上海第20所特色普通高中。
近期，新一轮特色普通高中评估工作启动，市教委对特色高中如何布局？市东实验学校、宝山中学、田园北外、上南中学、同济黄浦设计创意中学、高东中学等学校在学年特色普通高中创建中有何动向和进展？一起来关注。
近日，上海市教育委员会副主任杨振峰接受了第一教育专访，关于为何要推动特色普通高中建设？杨振峰归纳了三点：
其一，从经济社会发展对人才的需求来看，各行各业需要多样化、多规格的优秀人才，因此不能用一把尺子、一个标准来培养人，学生多样化的禀赋差异和兴趣需求应当得到充分的呵护和支持；
其二，长期以来，高中学校分层固化的格局抑制了传统非重点学校的发展活力，推动学校的特色多样发展，就是要让一般普高中找到转型提质的突破口；
其三，校际差异是老百姓产生教育焦虑的根本原因，而让每一所高中都焕发出持续的生长力，抬升高中教育质量的基线，有助于凝聚人心，让学生和家长能够看到每所学校的发展远景。
杨振峰打了个比方：“创建特色普通高中，就是让每所学校通过特色内涵建设，走不一样的发展赛道，你打你的篮球，我打我的乒乓球，避免‘千校一面’，适性扬长育人。”
谈到具体推进措施时，比如整体谋划，特色普通高中建设必须进行科学有效的顶层设计。上海学校特色建设设置了一套行动流程，即“自主建设—项目校建设—参与分类交流—承办市级展示—参与初评—参与复评”，这个流程让学校的特色建设环环相扣，通常至少需要4年时间才能走完。在评估程轮回上，上海设置了“初评”和“复评”两轮，前后关联，通过命名评估引导学校真建设，而不是抢“标签”。
10余年来，上海市特色普通高中建设在理论和实践方面都取得了一定突破和创新。上海已通过分批评选与零星评选，培育特色高中项目学校90余所，其中20所学校先后被挂牌为上海市特色普通高中。这些学校的特色涉及人文、艺术、科技、理工、金融、法律等多个领域，带动了上海1/3以上高中特色办学，惠及数万师生。
未来，上海市特色普通高中还将实现+N！一起来关注，都有哪些学校正在创建的进程中——
上海市市东实验学校
位于杨浦区的上海市市东实验学校近期参与特色普通高中评估。上海市市东实验学校创办于1916年，作为一所百年名校，市东实验学校是上海第一所以“城市建设和治理”（即市政教育）为学习内容特质的学校。
作为以区域命名的百年老校，宝山中学正全力打造上海市高质量、智慧化的“大健康教育”特色普通高中。今年，以“智慧赋能 健康育人”为主题的学校“大健康教育”特色创建成果在宝山中学展示。
课程开发设置方面，学校在国家课程基础上融入“大健康教育”特色校本课程，在“大健康”中促进学生健康成长、全面发展。其中，特色校本课程——“慧健康课程”包含思想健康、身体健康、心理健康、生活健康四个方面，现已形成28门特色健康课程。
学校在校园活动中浸润大健康教育理念，设置追光主题课程、体心体验课程、延德讲堂课程，围绕健康教育的四个维度，形成社团活动体系，让学校周周有活动、月月有比赛、季季有品牌，来增长学生知识，锻炼学生能力，铸就学生健康体魄。
上海市上南中学
2024年11月19日，上海市上南中学召开了以“观天问道，启智领航”为主题的创建浦东新区特色高中培育校方案论证研讨会。
作为上海市天文科普教育基地，学校致力于探索以实践结合理论的模式培养未来创新人才，同时积极开展面向社区、面向社会的天文科普实践活动，定期举办天文台社区开放日活动、中秋赏月科普活动、暑期天文科普进社区活动等已受到社会各界的欢迎和认可，取得了良好的社会效应。
北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学
从2003年建校之初确立“美术高考”帮助学生实现大学梦到2004年提出“美育引领”培育学生“审美素养”，再到2015年以“创意发展”培育学生“创意素养”、2016年确立以“文创特色”培育学生的“文创素养”，都是根据教育高质量发展是服务国家发展的要求，围绕培养学生全面而有个性发展，实现立德树人、特色育人的办学目标而展开的。
同济黄浦设计创意中学
同济黄浦设计创意中学为进一步提升学校特色高中建设水平，分别于11月8日和11月22日召开两次特色高中创建专家咨询会。
11月28日下午，学校召开了以“数字赋能 多元助力 生涯导航”为主题的创建浦东新区特色高中培育校方案论证研讨会。
学校立足生涯教育的深入实施，结合当前数字化浪潮和人工智能发展迅猛的时代背景，以“数字素养”构建适合学生全面发展的特色课程体系，通过课程教学、学生发展、队伍建设、条件资源等方面体现“多元赋能”“多元助力”“多元评价”的全员、全程育人模式，创设具有以个性化生涯发展指导为基，突出“数字素养”培养为目标的特色教育模式。
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