教育部门近几年也在不断提高教师的薪资待遇和各种隐藏性的福利补贴目的也是为了让教师这一职业变得更加引人关注，变成真正朝阳的职业。
教师的薪资待遇会逐步从公务员岗位靠拢，这一政策改变的主要原因也是因为新教师法的颁布中明确指出教师的收入不得低于当地公务员的整体收入水平。教师岗位从业者所获得的各项奖金福利，日后也会实现按劳分配的原则，按照多劳多得少劳少得的原则，工作能力越强，态度越端正，他们所获得的薪资福利就越高。
部分教师的工资将进行重算，多退少补，优秀教师的福利待遇更好了
高校教职员工的薪酬是公开的，普通教师所获得的薪酬与其所获得的收入不相匹配，这就使得广大教师的离职意愿不断增强，
为了留住优秀的人才，教育机构会对其进行调整，以保证其薪酬的稳定性，通过教育的协调发展，也能使教师与普通教师之间的工作距离缩小。
由教育部门根据本地的教育基数，大幅度增加了普通教师的薪酬，在原来的基础上增加了3%至5%的幅度，以此来使我们的教学工作更加的平稳，对于那些长期在工作岗位上为国家的教育事业发展做出了重要的工作人员，教育部门将会一次性补发5个月的工资，按照人民教职工每月的工资待遇4000元计算一次性补发5个月的工资，相当于人民教职工实际到手的这些工资达到2万元左右。
以上种种政策的执行都能体现出教育部门对教师这一职业的特别关照，希望能够通过提高教师薪资待遇的方式来提高教师这一职业的幸福指数。让那些优秀的人民教师能够继续坚守在教学岗位上，为学生带去更优质的教学服务，为我国教育事业发展奠定更加坚实的基础。
但并不是所有的人民教师都能享受较高的福利补贴。如果教师的教学能力较差，态度不端正，连续两年绩效考核垫底，整日在教学岗位上浑水摸鱼滥竽充数的话，这类教师会因为个人能力较差，态度不端正的原因，无法获得额外的薪资补贴，他们的整体收入水平还会在原有的基础上有所下调。
在一些地区，教师工资核算存在不合理扣费现象。例如，一些学校以各种理由扣除教师的工资，如迟到、旷工等。这些扣费行为不仅违反了劳动法规定，也损害了教师的合法权益。
教师想要获得更高的福利待遇，除了要延长工龄，提高自己的职称评定等级之外。还要把更多的时间和精力放在教育教学工作上，要承担起教师应尽的责任，全心全意的为我国教育事业发展做贡献，只有这样才能更好地维护我国教育的公平公正性。教育部门在接受到优秀教师发出的信号后，也会再次提高他们的薪资福利，更好地维护教师这一职业的公正性。
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