有育儿博主提出，不要盲目让孩子提前认字，这会破坏想象力。事实上，孩子上小学之后，识字和不识字的差距很大。不知道你是怎么看待这个问题的？
识字量，对于刚上小学一年级的孩子来说非常重要。识字量多的孩子能够自主阅读，养成良好的学习习惯，对于以后的学习有很大的帮助。
识字量少，或者是没有识字基础的孩子，根本无法进行自主阅读。
再加上，一、二年级是培养良好阅读习惯的关键阶段，娃识字量少，对阅读也没有兴趣，理解能力差，更容易出现三年级成绩下滑的现象。
孩子识字和不识字，三个差距明显
一位从教10多年的小学班主任坦言，她带过的四、五届一年级新生，通过观察发现，那些有识字基础的孩子，对学习表现出的兴趣，要大过没有识字基础的孩子。所以，非常建议，家长在幼儿园阶段，给孩子做好识字启蒙。
小学语文课本上，除了拼音就是汉字，如果孩子一点识字基础都没有，上小学后，就像看天书一样，脑袋都大了，哪里会有兴趣学习呢？而且，下面的三个差距，也会越来越大。
差距一：学习能力的差距
小学一年级主要从生字和组词开始学习，孩子的识字量多，学习起来更加自信轻松，他们的学习能力越来越强。
而识字量少的孩子，学习特别吃力，还会影响到数学成绩。因为认字量太少，读题，理解题目都非常困难。
一位妈妈说，娃在幼儿园阶段，没有提前识字。上了一年级，每天写作业到半夜，阅读打卡更是不会。
另一位妈妈说，娃一年级之前认识1500字。上了小学后可以自主阅读，解题速度也特别快，经常得到老师的表扬。孩子学习的积极性高，成绩也是名列前茅。
看看，这是两个家长的心声。由此可见，孩子提前识字和不识字，差距真的很明显。
一年级上学期，学生需要会认的字是300个，下学期400个，一共是700个汉字，也就是说，孩子需要认识800字左右。
差距二：识字量少，学习兴趣明显低于识字量多的娃
在小学老师的思想意识里，认为很多字，孩子已经认识了。即便给学生们读题，也是简单读一下。
不认识字的孩子，还没有明白是什么意思，老师就开始讲下一道题了。而且，家长们公认，一年级老师讲课进度比较快。
对于识字量少的孩子来讲，是一个非常大的挑战，他们要一边学习认字，一边消化老师教的内容。孩子不认识字，阅读困难，写字也很难。
这么多的困难，日积月累压在一起，慢慢就会让孩子产生厌学的心理，还严重打击了自信心。
差距三：识字量少的孩子，很难取得高分
刚上一年级的孩子，还停留在对各种颜色、图案敏感的阶段。对于题目，只能简单地看图案。
文字类的题目，根本不了解，除非有老师或者家长在旁边读题，一一讲解，孩子才能知道怎么做题。
所以，小学老师会要求学生增加阅读量，识字量。还要求家长陪孩子一起学习，提升他们的学习兴趣和自信心。
如果孩子在幼儿园提前识字了，进入一年级能看懂题，明白题目的意思，自然也会考取高分。识字少的娃看不懂考试题目，影响学习的积极性。
理解能力差，不能独自完成作业。很多一年级的家长都表示，孩子不会做题，写作业的时候，父母要时刻地陪在旁边，给他们读题，亲自辅导。不光大人焦虑，孩子也很上火。
孩子识字量少，无法独立完成作业，更没有兴趣学习。家长催促训斥，影响亲子关系，也耽误时间。
对于那些识字量多的孩子来说，能自己读懂题，理解下一步应该怎么做，慢慢形成自主学习的好习惯。
等娃上了小学，才后悔没提前识字
幼儿园的孩子认字，需要符合两个标准，生活化和游戏化。如果你的引导方式都符合，孩子识字快，也愿意学。
比如，带孩子出去逛街，看到了喜欢的玩具，尝试念上面的字。或者，带孩子读绘本、玩游戏的时候，也可以引导识字认字，这会让孩子有积极性，喜欢参与，学习效果也很好。
朋友小诺说，她提前教孩子识字、学拼音了，上一年级后，孩子的学习热情很高，老师也总表扬她家娃。
小诺是给孩子用一套书来做识字启蒙的，我翻看了一下，果然不错，难怪孩子会喜欢，我一个成年人，都看得津津有味。
这套书比较大，我一个成年人，都得双手抱起来。而且，内容很丰富，1200+汉字，112首古诗、2300+词组，小学一、二年级的高频字，都包含其中了。
在识字方面，和传统的识字书不同，采用的是汉字演变过程展现形式，激起孩子学习兴趣的同时，还能发挥想象力，让孩子从头到尾，了解一下汉字的演变过程。
小诺说，孩子本来对识字不感兴趣，看到这里，就忍不住了，一个劲儿问：“妈妈，这是什么字？那是什么字？”有时候小诺忙，就直接把这本书丢给孩子，他也能自己看上半天。
这本书和平常的识字书不同，有发音功能，主打一个交互式体验，让孩子沉浸其中，像玩游戏一样学习。
读得对不对？点一下，就能听到标准发音，也可以跟读，还可以切换到混合学习模式，跟着组词学习、拼音学习，音量大小，可以根据需求调节，设计的很人性化。
小诺说，这是充电款，不用放电池，充电一次，每天看1小时左右，能用半个月呢！
平时家长教孩子识字，经常是想到哪里，学到哪里，看到哪里，学到哪里，一点也不系统，识字量不多，而且杂乱。
这套书是根据最新语文教材编写，孩子学了一点也不浪费，等到进入小学阶段，都会用到。
有趣、好玩、内容丰富，孩子边玩边学，一本书几十块钱，还送充电线，少买一支口红，少抽一包烟，就能入手，让娃顺利幼小衔接，性价相当不错。家里有幼儿园以及刚升入小学的学生，入一本给娃，比买玩具合适多了！
结语：
上小学后，识字量多的孩子，能独立完成作业。即使老师讲课进度快，也能跟上；不提前识字，跟不上老师的讲课进程，影响自信心和学习热情。你家宝宝，幼儿园阶段认字了吗？
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