“指向素养·点亮课堂”

——青山区朝阳路小学大综合骨干教师示范课活动

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，青山区朝阳路小学大综合开展了骨干教师示范课活动。

第一节是张敏老师执教的《寻找可靠数据源》一课。课堂上，张老师紧紧围绕学习目标，通过人们想一夜暴富的心理创设真实情境，了解网络诈骗，引出如何识别可靠的数据源呢？张老师借助带着家人去成都旅行，通过查找天气，了解国家气象局的官网，以及观光熊猫研究基地，网上购票，掌握可靠的数据源获取方式，教学过程中张老师通过教师示范、学生展示、学生自评等教学方式，使得整节课课堂气氛活跃，学生在头脑风暴中，比学赶超，最终突破了教学重难点，达成了课堂教学目标。

第二节是张琳珠老师执教的《小毛驴》一课，用可爱的“小毛驴”视频导入，让孩子们组成“驴友团”，跟着小毛驴一起出发，开启音乐之旅。第一站旅行到达北京，学唱北京童谣《小毛驴》。通过学唱歌曲，感受和体验骑驴赶集的有趣情景，让学生感受生活中的乐趣，培养学生感知、创造、表现的能力。第二站旅行到达新疆，感受维吾尔族民歌《阿凡提骑驴》幽默的曲风，和体验有着浓郁民族特色的音调，能够把“倒骑驴”的律动感及简单诙谐的表演动作，融入到歌曲《阿凡提骑驴》中表现。

课堂展示后，综合学科全体听课教师围进行了集中说课、评课环节。在评课过程中大家立足课堂、各抒己见，形成了浓厚的评课氛围。青年教师纷纷表示将在骨干教师的引领下，进一步规范自己的课堂教学行为，在疑问、比较、探讨中不断取长补短，提升自身素养。

青山区朝阳路小学高度关注青年教师成长，书记校长曹莉萍、教学校长王晓璐深入课堂一线，听课、巡课、评课，与师生就教与学的问题进行交流和探讨，强调师生都要虚心学习、思行并进，鼓励青年教师敢于提问、善于发现，并做好个人成长规划，将朝气与力量传递给同学们，以成为名师为目标，努力发光，无畏无惧！