智和课堂 | 家庭教育中，怎样从小培养孩子的阅读能力？|家庭教育|成长|智和课堂|父母|绘本|阅读方法

在当今信息快速更迭的时代，培养孩子良好的阅读能力愈发显得至关重要。作为家庭教育指导师，深知家长在孩子阅读启蒙与成长之路上扮演着无可替代的角色，以下将从多个关键方面阐述如何在家庭环境中助力孩子阅读能力的生根发芽。

一、营造阅读氛围：阅读环境的浸润

孩子成长于家庭氛围之中，一个充满书香气息的家，能让阅读的种子自然萌发。首先，在家中设置专门的阅读角落，无需奢华，只需温馨舒适，一张柔软的地毯、几个靠垫、充足的光线，配上摆满各类书籍的书架，让孩子随时随地能沉浸其中。其次，家长以身作则是核心，当孩子看到父母闲暇时常捧起书本，而非一味刷手机、看电视，他们便会潜移默化地将阅读视为生活常态。亲子共读时光更是营造氛围的 “利器”，每晚睡前，依偎在一起，翻开一本故事书，声情并茂地朗读，孩子在温馨互动中不仅感受阅读乐趣，更将阅读与亲密、愉悦联系在一起。

二、根据年龄选书：阅读阶梯的搭建

不同年龄段孩子认知发展各异，选对书籍如同为其铺设合适的成长阶梯。对于婴幼儿，绘本是开启阅读之门的钥匙，色彩鲜艳、图案简单、文字极少的绘本，如《小熊宝宝》系列，能吸引他们的目光，通过亲子指读，帮助孩子初步建立书与实物、文字的关联；低龄儿童阶段，简单有趣的童话、寓言故事登场，像《安徒生童话》，文字稍多但情节引人入胜，孩子在听故事中拓展想象力、理解复杂些的情感；随着年龄增长，科普读物、经典文学作品逐步引入，满足他们对知识探索、深度思考的需求，如《时间简史（儿童版）》《三国演义（青少版）》等，一步一步引导孩子在阅读中进阶。

三、阅读方法引导：阅读技巧的雕琢

孩子阅读初期，阅读方法的传授不可或缺。一是精读，对于经典绘本、优美散文，家长陪着孩子慢慢读，品味文字之美、画面之韵，读完后交流心得，询问孩子最喜欢的情节、角色，加深理解；二是泛读，对于信息类书籍或简易读物，鼓励孩子快速浏览，抓住关键信息，如读一本动物科普书，让孩子找出最喜欢的动物特点，培养提炼信息能力；三是学会做笔记，年龄稍大些的孩子，引导他们准备阅读笔记本，摘抄好词好句，写下简短感悟，像读《鲁滨逊漂流记》时，记录鲁滨逊的生存智慧，为写作积累素材的同时，深化阅读思考。

四、激发阅读兴趣：阅读动力的续航

兴趣是孩子持续阅读的永动机。将阅读与游戏结合，玩故事接龙，家长讲一段开头，孩子接着编，既锻炼创造力又让孩子主动钻进故事里；举办家庭读书分享会，每个人分享近期读过最有趣的书，给予孩子展示舞台，收获成就感；利用生活场景激发兴趣，去动物园前读动物相关书籍，旅行时带上当地文化历史读物，让孩子发现阅读能为现实增色，他们自会主动拥抱阅读。