“每一株幼苗”的成长轨迹，她都用爱记在心里|成长轨迹

大象新闻记者张英/文图

每一个孩子都是一个美丽的希望;每一节课堂，她都在精心雕琢;每一个当下，她都鼓励孩子们追逐梦想。

因为，她希望自己可以把“每一株幼苗”的成长轨迹，都用爱记在心里。

她是郑州市郑东新区河南大学附属学校小学部四一班班主任、语文老师，郑东新区优质课一等奖获得者张延玉。

双手扶持千树茂，一心培育百花开

2021年9月，她与一班的孩子们相遇、相知。

她常说，“每一个孩子都是一个美丽的希望。”她深知，每个孩子都有自己的性格、自己的志向、自己的思想。老师的一份尊重、一份理解、一份欣赏、一份鼓励，都是孩子希望实现的动力。每天从清晨早读的第一句问候语，课下进教室温馨的喝水提醒，到放学后的一句“同学们再见”。她与学生们相处的一天天，总是散发着温暖与真诚。

在教育、成长的道路上，她细心观察着“每一株幼苗”的成长轨迹，理解他们对环境的适应程度各不相同。一年级有的孩子或许需要更多的耐心与鼓励，她便蹲下身来给孩子一个暖心的拥抱，一枚甜甜的糖果，努力帮助孩子克服内心的恐惧，让他们勇敢地伸出探索世界的触角;而有的孩子则天生具备强大的适应力，能够迅速融入新的环境，展现出惊人的生命力，她总能尽可能让这些孩子发挥潜力，带动积极氛围。

在张老师的班级里，她觉得每个孩子都是潜力无穷的。她深信每个孩子都有属于自己的绽放时刻。她耐心引导，从不急于求成，重视每个孩子的点滴进步。因为她知道，每个孩子都有属于自己的节奏与轨迹，只要给予足够的关爱与重视，他们终将绽放出属于自己的光彩。

在这场爱与被爱的修行中，她收获了无数的感动与惊喜。孩子们对她也很依赖，经常与老师分享自己成长里的小秘密与烦恼，“老师，我妈妈出差了，我好想她，忍不住想哭。”“老师，我橡皮丢了，那上面还有我的名字呢!”“老师，我的篮球丢了。”大事、小事，她总是耐心地听，尽全力去帮助孩子解决问题。看到孩子们因为得到了合唱比赛的特等奖，她和孩子们一起欢呼雀跃;因为一次拔河比赛的长期抗衡，她在一旁用充满力量的话语，为孩子们加油打气……日积月累的相处，让她感受到了教育的力量，更让她坚信，每个孩子都是值得被珍视与呵护的宝贵财富。

朝暮不辞培苗苦，年岁只为育材忙

转眼之间，三年时光如白驹过隙。在这些难忘的时光里，她不仅是知识的传递者，更是学生们心灵的灯塔，提灯引路，照亮了他们前行的道路。

教育的道路漫长且充满挑战，但她从未有过丝毫的懈怠。她用自己的行动诠释了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。她不断学习新的教学理念和方法，努力适应时代的变化，确保自己能够为学生提供最优质的教育资源，认真备好每一节课，积极参与每一次教研与比赛，在不断潜心的教育教学研究里，她有了许许多多的灵感与收获。

同时，她也注重自我反思与成长，从每一次与学生的互动中汲取经验，不断优化自己的教学方式。上午刚上完的优质课，经过中午的及时反思，下午教学设计便呈现出全新的面貌，她对自己的语文课，从来都是精雕细琢，最终被邀请到区里进行语文教学分享。一节节语文课堂的精心设计，一次次问题引导的设计与锤炼，努力做一个研究型教师，她一直在和孩子们并肩作战，一起成长!

山高水长有时尽，唯有师恩日月辉

在这三年里，张老师不仅教会了学生们如何学习，更教会了他们如何做人。她通过语文课堂，引导学生们理解人生的真谛，学会感恩、学会担当、学会尊重。她鼓励学生们勇敢追求自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。课下，她带领同学们走出教室，尽情玩耍、挥洒童年金灿灿的汗水。在张老师的引导下，学生们逐渐形成了积极向上、乐观向善的人生态度。