聚焦课程育人赋能联盟发展-栖霞区新教研精耕联盟项目建设推进会|区教育局|学校|推进会|教学|教研|教育家精神|栖霞区

为全面落实“立德树人”根本任务，深入推进初中阶段课程教学改革，探索“三新”背景下区域初中新教研联盟教育教学提升的有效路径，构建高效协同的联盟学校发展机制，近日，主题为“聚焦课程育人，赋能联盟发展”的栖霞区新教研精耕联盟项目建设展示暨推进会在南京市第一中学思益学校举行。

出席本次活动的有栖霞区教育工委书记、区教育局局长倪天华，区教育局副局长吴向忠，区教师发展中心副校长刘莉莉，区教育局教育管理中心副主任徐俊，区教师发展中心中学研训处主任史慧，以及全区初中学校主要负责人及教学校长、栖霞区初中新教研联盟课程建设团队和一中思益教师代表。本次推进会由南京一中思益学校校长何娴主持。

活动在南京市第一中学思益学校生物教研组长徐礼东老师“做一粒好种子”项目化学习特色课程展示--“DNA的提取”实验课中拉开帷幕。徐老师通过四个实验步骤向学生们呈现了DNA的提取过程。课程结束后，他提出“我们为什么要提取DNA？”这一问题，引发在场师生思考。

紧接着，来自江苏省农科院的育种专家徐婷婷向大家做题为“植物DNA在育种中的应用”主题讲座。她概述了育种技术的发展历程从1.0时代的人工驯化选择，到2.0时代的传统杂交育种，再到3.0时代的分子育种，以及科学家正在探索的4.0时代——设计育种。发言中她强调了DNA在现代育种技术中的核心作用，以及育种技术对国家安全和粮食安全的重要性。同时，也传达了对年轻一代的期望和鼓励。

在教研沙龙环节，参与讨论的老师围绕“课程育人，我们的思与行”这一主题，展开了热烈讨论，深入探讨了如何通过联研、联评、联享赋能联盟的发展。

老师们认为，当前精耕联盟在推进过程中还存在整合资源方式不同、开发融合课程创新方式、教师信息技术能力提升、学生信息素养培养等多方面的优化空间。针对这些问题，与会者提出了一系列应对策略，包括加强教师育人能力提升，多方交流以研促学，以研究者的身份做教师；推进校本资源共享，优势互补；加大教师使用信息工具能力培训力度，提升信息技术应用能力，将教师从反复的劳动中解放出来，以及将信息素养纳入课程体系，培养学生适应未来社会的能力等。

之后，联盟校代表金陵中学仙林分校龙潭校区执行校长毛亚玲作题为“共研、共享、共成长”精耕联盟及名师工作室教研工作分享。随后，仙林外国语学校伯乐中学校长王大军以“共融共进，一起向未来”为题，分享了仙外伯乐的办学思路。

两所学校的创新实践，为精耕联盟间各校的学科联研提供了样本，也为联盟的发展注入了新的活力，这些生动实践，为与会者提供了宝贵的经验和启示。

经验分享最后，由南京市一中思益学校党总支书记吕建林做栖霞区初中新教研精耕联盟工作汇报，他强调了专家指导、青年教师团队建设的重要性，以及联考联评对教师专业发展和区域教育均衡发展的促进作用。

推进会最后由栖霞区教育局局长倪天华作总结指导。他首先对联盟内代表为教育工作所做出的努力表示感谢并致敬，肯定了联盟一年来的工作做到了精准、丰富、求真、务实，既脚踏实地，又仰望星空。他强调，今后联盟要立足“做什么”、“谁来做”、“怎么做”三个方面，进一步加强学情相近的学校联系，有针对性地精准整合资源，真正做到“精耕”联盟。