大象新闻记者 张定有 魏广宝 通讯员 刘新春 李媛媛/文图
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教师素养的提升是学校发展之源，生存之本。为提升教师学科专业素养，深入推进教师对中考试题的细致研究，精准把握中考命题方向及特点，优化课堂教学策略，提升课堂教学效率，转变育人方式，连日来，南阳市实验学校举行为期一个月的研做中考试题活动，中学部全体教师参与此次活动。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在研做中招真题过程中，讲台上的教师变成了考场上规范答题的“学生”。教师们埋头思索，奋笔疾书，心无旁骛、沉着冷静，均以认真积极的态度完成了整个测试，充分展示了实验教师极高的专业素养与饱满的精神面貌。
结合做真题的实际情况，各学科组对中招真题进行了深入的研讨和交流，对标新课标要求，从题型特点、难度变化、知识点分布等多个方面对真题进行了全面剖析，各位老师以真题为镜，畅所欲言，分享了自己的研做心得和备考策略。教研氛围浓厚，在彼此交流意见中碰撞出思维的火花，互相学习，共同成长。
经过紧张的答题、热烈的讨论和精彩的分享后，老师们收获良多，纷纷写下自己的总结、反思与收获。很多教师表示：中考越来越注重学生核心素养的全面考查，强调课本之外的知识传授和真实语境中复杂问题解决能力的培养，为此，在课堂教学中要引入更多开放性和探究性的问题，以培养学生的思维能力和创新精神。
教师研做中考题，绝非简单的机械性练习，而是一场深度的专业探索之旅，对提升教学质量、助力学生成长有着不可估量的作用。在研做三年中招真题后，学校组织开展“研做中招真题学科交流活动”。各位老师立足新课程标准，严格对标课程要求，以核心素养为导向，从多个维度分享交流教学策略。
副校长王风云在活动的最后做总结指导，对本次活动中各位老师的精准解析、总结反思给予了高度赞赏，也对研讨中存在的问题提出相应的建议。提醒老师们要有学科融合意识、真实情景意识、多角度综合分析意识，勉励老师们在团队合作更有力，教学策略上更高远，推进方法更有效，教育教学更精准，学生思维更活跃。
“知之愈明，则行之愈笃”。此次活动的顺利开展，进一步加深了全体教师对新课程标准的认识，提升了对中考试题的教研能力，也营造了勤于钻研、积极探索的学习氛围，同时为后续的教学工作指明了方向。相信在未来的教学工作中，南阳市实验学校教师会以更高的标准、求真务实的治学精神，更有效地优化教学方法与策略，做到精准教学、高效课堂，助力学校教育教学高质量发展。
【编审：钟乾伟】
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