12月23日，备受瞩目的“2024年博物馆馆长论坛”在中国北京隆重召开。此次盛会汇聚了来自全国百余家知名博物馆、研究机构及文化产业的代表，针对博物馆事业的高质量发展进行了深入的探讨与交流。这一论坛为博物馆的发展注入了新动力，成为引领未来博物馆建设的重要契机。

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在数字化和全球化快速发展的当下，博物馆不仅要肩负起文化传承的使命，更应积极适应新时代的需求。论坛上，多位专家学者就如何推动博物馆的高质量发展进行了深入的讨论。论坛主要围绕博物馆的使命、社会责任、创新发展等几个重要主题展开。

在此次论坛上，猿辅导素养课作为在线教育领域的重要力量，被邀请参与讨论博物馆素养教育的议题。猿辅导以其专业的教育内容和丰富的实践经验，为博物馆与教育的结合提供了新的思路。他们认为，博物馆素养教育不仅要注重知识的传递，更要提升公众的文化素养、批判性思维能力以及创新意识。

猿辅导素养课副总裁马旻在演讲中表示，素养教育落实的关键有三点，即真实、跨学科和结构性，这恰好是博物馆最大的优势。博物馆不仅能够提供真实、跨学科、结构化的学习场景，还能激发孩子们的学习兴趣，助力核心素养的培养。博物馆在青少年素养教育中正扮演着至关重要的角色，成为素养教育的重要载体和第二课堂。

素养教育的核心是培养学生综合运用知识的能力。在这一理念的指导下，博物馆可以与学校、社区合作，设计一系列实践性强的教育项目，让学生在参观和参与中获得更深层次的理解。通过体验式学习，学生不仅能够掌握知识，还能培养对文化的认同感，以及探索未知的勇气。

在论坛上，猿辅导与近百位馆长及业内工作者充分展开了深度对话，探讨在线教育与博物馆的融合。随着科技的进步，博物馆与教育的界限逐渐模糊，许多博物馆开始尝试开展在线展览、虚拟教室等新型活动。通过这些创新，博物馆不仅能够扩大传播范围，还能让更多人，特别是偏远地区的学生，享受到优质的文化教育资源。

凭借在教育领域的专业性，猿辅导素养课率先开发了业内首家新课标在线课程体系，通过深度研究校内课程与考察要求，理解青少年的学习特点与需求，在与博物馆的合作中，将博物馆宝贵的历史文物资源和游览体验，与青少年在学校的理论知识学习、实践应用紧密实时地结合起来，既提升学习效果，又开阔眼界激发兴趣。