立德树人“从娃娃抓起”，杨浦公办幼儿园全面迈入高质量建设之路|教育|新村幼儿园|杨浦区|杨浦大桥|立德树人根本任务

近年来，杨浦区持续推进幼儿园高质量发展，致力于让学前教育从“幼有所育”到“幼有善育”。2025年，杨浦区将继续以“落实立德树人，促进幼儿全面发展”为导向，努力办好人民满意的教育。

1月3日，杨浦区高质量幼儿园建设阶段总结大会暨2024年优质活动展示周开幕式在延吉幼儿园举行，标志着杨浦区的公办幼儿园全面进入高质量建设的新阶段。会上，10所开展高质量建设的幼儿园园长分享了心得感悟和经验做法。

高质量幼儿园，“高”在哪里？

人民教育家于漪曾说，“教育就是要落实立德树人的根本任务。”而这，正是杨浦建设高质量幼儿园的初心。

创建于1980年的延吉幼儿园，是杨浦一所老牌幼儿园，于2002年成为首批被命名的上海市示范性幼儿园。目前，园内有托班、小班、中班3个年龄段的幼儿。

作为此次活动的举办地点，延吉幼儿园国泓部于2023年启用，其高质量的硬件设施，让来访者们大呼“哇塞”——孩子们换上防水衣后，可以在“庭院沙水池”中嬉戏，还能在池边挖沙子，尽情释放创意；呈8字形的大型空中运动设施架在嬉水池上，又有不同形式的出入口连接着草地区域和池中小岛，充满趣味且富有挑战，让孩子们欢乐地攀爬玩耍。

室内，不少小朋友喜欢待在特色活动室，搭乐高、用点读笔听故事，或是参与沉浸式体验活动……看着孩子们的成长，大家能够感受到高质量幼儿园建设的另一关键点，即“软件”的提质升级。记者了解到，延吉幼儿园国泓部设有阅览室、创客室、食育室、安全体验室、室内运动空间和传统文化体验室等6个专用活动室，供教师开展听说读写、艺术创造、手工制作、美食烹饪、身体素质提升、民族文化学习等不同领域的教育体验活动。

杨浦区教育局副局长孙瑞军介绍，“高质量幼儿园的定义，不仅是园舍条件更契合幼儿主动学习和发展需要，更为温馨、美观、童趣；园所管理也更注重赋能教师内驱和校家社联动。此外，队伍建设上，确保每园有1名高级教师，更注重教师梯队分层发展。在内涵研究上，聚焦教育‘真问题’，以项目引领，全面提升幼儿园保教质量。”

发展幼儿园特色，杨浦“园丁”巧思创新

近年来，杨浦的公办幼儿园在不断对“高质量办园”的定义中摸索前行，集体迈上了高质量建设之路。活动中，10位园长围绕“主动、行动、撬动——高质量建设永远在路上”的主题，探讨优秀经验，共同展望未来。

“当户外活动遇上寒冷天气时，教师们会细心地为孩子们准备羊毛袜、小手套。”凤南新村幼儿园园长陆莉琼认为，高质量幼儿园的创建，离不开教职工们的“工匠精神”，以及“有温度的教育”的践行。

杨浦教师们通过创新和巧思，解决了很多现实困境。白城路幼儿园户外场地特别“迷你”，如何有效开展“户外两小时”活动，是全园面临的棘手问题。青年教师提出大胆想法，思索如何走出幼儿园开展活动，还自发前往周边勘探场地。幼儿园大小教研组同步开展系列研讨，盘活幼儿园周边一公里资源，开展丰富的“公园日”活动。群策群力之下，“公园日”逐渐成为了白城路幼儿园的优势和亮点。

党建引领，也是高质量幼儿园建设之路背后的推动力。内江新村幼儿园坚持党建引领，锻造团队、打磨课程。园长瞿晓智表示，教师团队经常思考如何因地制宜，把在示范园建设上积累的经验进行“本土化运用”。

现场，华东师范大学教育学部教授华爱华表示，杨浦区的高质量幼儿园建设，是一场了不起的教育奠基工程。“这能够让幼儿、家长、教师拥有直接的获得感。这一点获得感，就会转化为幼儿未来的发展，也转化为学前教育高质量发展的成效。”

2024年，杨浦区围绕普及普惠、扩优提质总体目标，通过优布局、增普惠、强队伍、聚合力等有力措施，不断促进区域学前高质量发展。区教育局局长王芳表示，“杨浦区是教育资源大区、教育发展强区。高质量幼儿园是每一所幼儿园需要不断追求和完成的目标，打造具有杨浦特色的‘普惠、优质’学前教育。”