关于教师职称评审，一直都在逐步的改革完善中。其中“取消职称评审，按照教龄晋升”的呼声越来越高！今年1月，吉林省人力资源和社会保障厅发布《关于做好全省2023年职称制度改革和职称评审工作有关事宜的通知》，其中提到优化基层服务“3010”职称申报评审机制。

吉林省的“3010”政策

此项政策，指的是一线教师教学满30年，且仍从事一线教学工作，同时受聘一级教师职称岗位满10年，且满足高级教师基本条件的，可以直接认定高级教师。并且通过比例为100%，不占单位岗位核定职数。

实际上，很多省份都出台了类似的政策。去年人力资源社会保障部、教育部联合印发的《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》，也提出协调县域内同学段学校教师岗位结构并向乡村适当倾斜；支持乡村中小学设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。

响应国家号召与要求，各省纷纷出台相应实施意见。除了吉林省的“3010”政策，江苏、山东、甘肃等省都规定“在乡村中小学从事专业技术工作10年以上申报中级职称，从事专业技术工作20年以上申报副高级职称，从事专业技术工作30年以上申报正高级职称，可不受单位岗位结构比例限制”；黑龙江省规定，长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称；湖北省对在乡村连续任教满30年的优秀教师，可不占相应岗位予以聘用，对在乡村连续任教满15年以上的教师，设置职称评聘单独通道……

山东省的“1230”政策

此项政策是指“在乡镇从事教学工作累计10年及以上申报中级职称、20年及以上申报副高级职称、30年及以上申报正高级职称。

各地在中小学职称评审上都在向乡村倾斜，只是有细则上的细微差异。这确实为农村中小学教师解决了僧多粥少的问题，让许多农村教师可以静下心来，安心教学。

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。每一位在学校兢兢业业、默默奉献的教师，都值得有更好的待遇。