来源:高校人工智能与大数据创新联盟

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2024年3月,时任华中农业大学校长李召虎在热议2024年全国两会政府工作报告时表示,在新的历史坐标上如期召开的全国两会,锚定强国建设、聚焦复兴伟业,立足新方位,描绘了新蓝图。今年的政府工作报告中提到“深入实施科教兴国战略,强化高质量发展的基础支撑”“坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进”,充分体现了国家对教育的高度重视。高校作为教育、科技、人才的重要结合点,我们要把教育放在“国之大者”中、放在中国式现代化建设大局中去思考,始终牢记为党育人、为国育才的初心使命,落实立德树人根本任务,勇担强农兴农使命,把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向,聚焦高质量发展,聚力高水平创新,统筹推进学校“十四五”规划实施和“双一流”建设,以挺膺担当、奋发有为的姿态,向特色鲜明世界一流大学目标阔步迈进。

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分析认为,李召虎校长提出的把提高人才自主培养质量,支撑高水平科技自立自强作为主攻方向,这一决策背后有多重原因和考量,在履新北京林业大学校长一职后,这种思考和见解对学校未来发展仍有帮助,可能涉及到以下几点:

一是国家战略的需求。在当前国际形势下,科技竞争日益激烈,国家高度重视科技自立自强,强调关键核心技术必须自主可控。北京林业大学作为国家高等教育的重要力量,有责任也有能力在这一进程中发挥重要作用。提高人才自主培养质量是实现科技自立自强的关键。只有培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才,才能为国家的科技进步和产业发展提供源源不断的动力。

二是教育改革的需要。北京林业大学需要持续优化学科设置,确保学科专业与国家战略需求紧密对接,为人才自主培养提供坚实的学科基础。通过创新人才培养模式,如加强实践教学、推动产学研合作等,可以提高学生的实践能力和创新能力,培养出更多符合社会需求的高素质人才。

三是个人背景与经验。李召虎校长长期从事植物生长调节剂作用机制和作物化控栽培技术研究,拥有深厚的学术背景和丰富的科研经验。他深知人才对于科技创新的重要性,因此将提高人才自主培养质量作为主攻方向。李召虎校长在多个高校担任重要职务,积累了丰富的管理经验。他深知高校在人才培养和科技创新中的重要作用,因此致力于推动北京林业大学在人才自主培养方面取得更大突破。

四是具体举措与成效。北京林业大学将进一步完善科教协同育人机制,加强科研与教学的深度融合,为学生提供更多参与科研的机会和平台。通过加强师资队伍建设、优化课程体系、强化实践教学等措施,不断提高科技人才自主培养水平和质量。加强科研成果的转化和应用,促进产学研深度融合,为经济社会发展提供有力支撑。

因此,李召虎校长提出把提高人才自主培养质量,支撑高水平科技自立自强作为主攻方向,是基于国家战略需求、教育改革需要以及个人背景与经验等多方面因素的综合考量。这一决策将有助于推动北京林业大学在人才培养和科技创新方面取得更大成就,为国家的科技进步和产业发展作出更大贡献。

另据了解,2024年4月12日,北京林业大学人工智能学院暨人工智能研究院成立。学校成立人工智能学院和人工智能研究院,是贯彻落实从服务林草行业向服务生态文明建设转型升级的重大举措,是落实教育、科技、人才三位一体战略布局、扎实推进“部局市”共建的生动实践。在上级部门和社会各界的大力指导和支持下,学校充分整合计算机科学与技术、电子信息、林学、风景园林学、水土保持与荒漠化防治学等学科优势资源,聚焦数字生态文明体系和绿色智慧科技创新体系构建,全力加快推进人工智能领域人才培养、科学研究和社会服务工作,以人工智能赋能全校学科专业建设,为我国生态文明建设、美丽中国建设、乡村振兴建设等重大战略积极贡献智慧力量。

李召虎,男,汉族,1967年7月出生,内蒙古土默特左旗人,中共党员,现任北京林业大学校长、党委副书记。李召虎于1987年7月获得北京农业大学学士学位;1990年7月获得北京农业大学硕士学位;1990年7月—1995年8月任北京农业大学教师;1995年9月—1999年8月就读于奥本大学,毕业获得博士学位;2017年9月—2018年9月任中国农业大学党委常委、常务副校长;2018年9月任华中农业大学校长、党委副书记。2024年8月,任北京林业大学校长、党委副书记。李召虎长期从事植物生长调节剂作用机制和作物化控栽培技术研究。

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北京林业大学是教育部直属,教育部、国家林业和草原局、北京市人民政府共建的全国重点大学,是国家首批“211工程”重点建设高校和国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校,是国家“双一流”建设高校。学校以生物学、生态学为基础,以林学、风景园林学、林业工程、水土保持与荒漠化防治、草学和农林经济管理为特色,是农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展的全国重点大学。

学校现有17个学院,有65个本科专业(含专业方向),1个双学士学位、22个辅修学士学位。目前在校生27608人,其中本科生13779人,研究生8354人。学校科学研究和科技平台建设实力雄厚,成果丰硕。共建林业行业仅有的2个全国重点实验室,形成包括国家花卉工程技术研究中心、林木育种与生态修复国家工程研究中心等92个国家级、省部级科技平台,80个校级平台在内的全方位服务生态文明建设的科技创新平台体系。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟(简称:高校联盟)是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起,于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止,联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长,中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”,是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准,于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源,按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划,将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台,同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任,院长由东华大学计算机学院院长、上海工程技术大学人工智能研究院院长、二级教授方志军担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库,共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会(简称:高校区块链专委会),是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起,于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问;福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任;北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育,为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会(简称:高校元宇宙专委会),是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起,于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问;中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任;清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展,为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会(简称:高校数字经济专委会),是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起,于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展,推动产学研合作,为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

联盟“资料图书馆”

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