全媒体记者 张静 宋一帆

为进一步落实"双减"政策，驻马店市第四中学聚焦学生综合素养，以激活学生兴趣和挖掘潜能为核心，构建五大课程体系，开展丰富多彩社团活动，满足学生的多元发展需求。

1月9日，在驻马店市第四中学练江校区的合唱社团里，学生们个个精神饱满，神情专注，在老师的引导下，跟随伴奏练习发音。

学生盛煜茵告诉记者，她平时比较喜欢唱歌，刚好学校开了这么一个合唱社团，就积极报名了。在课堂上，老师教他们识谱、唱歌，练习发音，她进步非常大。

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为深入贯彻落实"双减"政策，驻马店第四中学紧紧围绕培养学生的综合素质，发展学生个性特长这一出发点，将部分教室作为学校少年宫功能室进行亮化，并根据不同功能，合理安排室内设施，设置了健美操、合唱、素描、3D打印、剪纸等多个社团。同时，学校还坚持以学生为中心，精心优化课程布局，构建了"科学启智、以书润心、文化培根、体育强体、以劳长技"五大课程体系，满足学生的多元发展需求。

"如3D创意课程、智慧编程课程、阳光心理课程、汉字溯源课程、阳光体育课程等，都很好地满足了学生多样化的兴趣需求，推动教育回归理性、回归本源、回归纯粹。"驻马店第四中学副校长张超说。

在教学评价上，学校摒弃了单一的分数评价，采用了多元化、过程性的评价方式。通过自我评价、同伴评价、教师评价、家长评价等多种评价方式，全面、客观地反映学生的成长与进步。开放多元的评价方式让每个学生都能在自己的领域发光发热，照亮未来的路。（编辑 詹云清）