对人最高的恭维是什么？

我觉得就是“好玩”。

我们职场上跟一个人合作，会首先考虑这个人“靠谱不靠谱”。

我们在生活中接触一个人，首先就会考虑的，就是这个人“好玩不好玩”。

好多朋友跟我留言说，如何让自己更有魅力一些，我的建议，就是让自己好玩一些。

说起来容易，做起来难。

因为好玩是一种童子功。

一个人30岁了还不好玩，再想变好玩，你就要付出十倍的努力。

最要命的是，如果你想要从一个好玩的人那里学“如何变好玩”，他是不知道的。

就好像你问一个奥数高手，“请问这一步为什么要这么想？”。

她会觉得非常惊讶：“就是这么算的啊，你不懂吗？”

你再继续问：“对不起，我真的跟不上，你能再讲一遍吗？”

她就会说：“你问王老师去，我也不知道，电视台来的时候，就是他让我这么往黑板上抄的。”（这段删了不要发，得罪大厂多不好的）

你看，要跟人学怎么变好玩，是非常难的。

但是我最近似乎摸出了一点门道。

比如一句话里面，要有设定。

我们一起比较一下下面的两句话：

1.我爸和我妈一起去买菜了，我爸穿着红色的马甲，我妈穿着灰色的外套。

2.我妈说，我爸和我家保姆阿姨手拉手去买菜了。

第二句，就比第一句要惊悚多了，也好玩多了。

为什么？

因为头一句里面没有设定，都是交代。

交代很无聊的。

第二句里，上来就是一个设定：我妈，我爸，他们的婚姻默认是存续的。

我爸跟保姆手拉手去买菜，这不仅冒犯了我妈和我，简直也冒犯了一菜市场的人。

一句话里带一个设定，然后又去冒设定之大不韪，这话说起来就一波三折，就吸引人了。

以及说话的时候，要自带冲突。

好人未必有好报。

杀人放火金腰带，修桥补路无尸骸。

比较一下上面两句话，第一句是有设定的，但是没有冲突。

第二句有设定，也有冲突。

我们可以再想想会说“杀人放火金腰带”这句话的人，正在说这句话的人，他有什么特点呢？

他肯定是面临要不要做坏事的选择了，于是用这种金句来说服自己。

金句不是教育人的，金句是帮大家壮士断腕，或者痛下杀手的。

民间传说，秦桧要不要杀岳飞的时候，犹豫不决使劲用指甲抓柑子的皮，王氏说：“量小非君子，无毒不丈夫。”秦桧就下定了决心。

冲突就是把人置于两难境地：

出卖朋友，可以荣华富贵、升官发财；不肯出卖朋友，可能就跟朋友一起进去了，而且可能老婆孩子就跟自己一起完了。

主角站在两难选择面前：

有一个堕落的好结局，和一个高尚的悲惨结局，就叫做经典的三角冲突。

这几年大家更爱看另外一种非经典三角冲突。

简单说，就是主角选A死老婆（别多想，感情特别好的那种），选B死儿子，怎么选都不行，主角离舍生取义远了，他只是被生活毒打的我们。

如果主角时隔多年的时候，淡淡地说一句：

“根本就没有什么金腰带，杀人放火死老婆，修桥补路死儿子。”

这个杀伤力，就满满的了。

当然了，除了设定、冲突，还有很多很多让你更会说话、更会讲故事的法子。

我刚才讲的这两条，也不是我的发明，而是我的朋友刘丽朵老师《故事课》里的讲课内容。

丽朵老师是北大中文系古代文学博士，也是作家、诗人和剧作总监。

她有一门课，就叫“刘丽朵的故事课”，这门课有上万学员，其中已经有数百位毫无基础的素人同学出版了自己的作品，成材率非常高。

我认认真真读完了，非常喜欢这本书。

这本书适应人群：

1.工作有闲暇，或者暂时没有工作，希望写属于自己的故事的人们。

2.对小说、网文、剧本感兴趣，想要试试身手，看看自己有没有这方面天赋的人们。

3.希望让自己变得更好玩、更有趣的人们。

以及，你虽然不属于上边三种人，但是你的爱人、好友、孩子、亲人是这三种人，又不知道怎么入门的。

我认为，这是东半球可能最好的故事课了。好莱坞有教你写小说和剧本的专家，也有很好的指导书，但丽朵老师的书会教你如何写传统玄幻和古偶，她的研究和举例雅俗共赏，永远都在前端。

如果你想写故事，找个专家来教你。

如果大家对今天的书很喜欢，很热情，我们就找机会跟丽朵老师连个麦，聊点和神鬼妖狐谈恋爱的事儿，这是她的专精领域，必然好看，必然好听。