咬定常规不放松

立根原在教学中

西安市华山中学初三年级

“教学常规检查周”

打好减负提质增效“组合拳”

“行稳方能致远，千里源自跬步”，在教育提质增效的关键期，为提升教学实效，搭建沟通桥梁，凝聚备考合力，西安市华山中学于2025年3月31日—4月3日（第8教学周）开展了初三年级“教学常规检查周”活动。

一. 未雨绸缪 精心筹备

教学指导中心精细筹划，制定详细方案，明确检查的项目、标准、流程。年级组对初三教师集体动员，激发教师参与热情，集体备课，精准锚定教学重难点，确定重点课题，教师们以饱满的状态迎接检查。

二. 精检细查 有序推进

第一缕晨光洒进校园，“教学常规检查周”正式拉开帷幕。由学校领导、骨干教师组成的检查小组，秉持严谨的态度，通过课堂听课和课下资料查阅双线并行的方式，全面开展检查工作。

（1）聚焦课堂探寻教学真谛

课堂是教学的主阵地，也是常规检查的核心场域，检查组成员深入各班各学科课堂，随机抽取多节初三课程，确保听课范围覆盖全面。

课堂教学实录

授课教师紧扣中考考点，围绕教学目标，精心组织教学内容并借助多媒体教学手段，生动呈现知识脉络，巧妙引导学生积极参与，课堂气氛热烈，思维碰撞不断。

检查组成员全神贯注，仔细记录各个环节、互动细节。从教学目标、考纲契合度、课堂容量到学生参与度及思维训练等多个维度，对课堂教学进行深度剖析，为教学质量的提升精准把脉。

（2）资料查阅夯实教学根基

检查小组分工明确，仔细阅览教师教案、教学反思、学生作业及错题等资料。发现问题并及时有针对性提出整改建议。同时，收集优秀教学资料，供其他教师学习借鉴，推动教学资料规范化、优质化，助力教学工作扎实前行。

三. 反馈提升 砥砺前行

教学常规检查进入反馈阶段，检查组成员采用面对面交谈，书面反馈等多种方式。反馈内容既肯定教师在教案编写、课堂教学、作业批改等方面的亮点，更针对教学薄弱环节提出具体可行的改进建议。

授课教师虚心接纳反馈意见，积极将其融入教学实践，持续改进提升。双方的良性互动，构建起高效的反馈闭环。这不仅推动教学常规检查成果切实落地，更助力初三教学工作跃上新台阶。

本次初三年级教学常规检查周的活动，聚焦课堂听课、教案作业批改等关键环节，精准发现问题，深入交流经验教训。既彰显了初三教师扎实的教学功底，也为后续教学改进指明方向。

未来，学校将持续优化教学常规管理，开展更多针对性教研活动，全力营造积极的教学氛围。相信在全体师生的不懈努力下，初三年级定能在中考中斩获佳绩，续写华山中学新华章！