来源：高校人工智能与大数据创新联盟

2024年6月23日，安徽省科技厅厅长赵明一行来淮北师范大学调研重点实验室建设情况。淮北师范大学校长张焕明陪同调研。赵明指出，实验室多元化的人才引育举措，集聚了学科专业拔尖人才，为实验室高质量建设提供了人才保障。赵明希望省级重点实验室继续发挥科研平台的引领作用。张焕明表示，学校高度重视省重点实验室平台建设，将以重点实验室重组为契机，在科技资源配置方面予以大力支持，深化重点实验室与淮北市政府在专业人才培养、成果落地见效等方面的合作，为皖北全面振兴做出更大贡献。

分析认为，张焕明校长提出以重点实验室重组为契机配置科技资源培养专业人才，其动因可从学校定位转型、区域发展需求、学科优化升级以及校长治校理念等角度综合解析。

一、响应国家“双一流”与地方应用型高校建设战略

（一）破解师范院校科研短板。传统师范类高校普遍存在“重教学、轻科研”倾向，科研平台分散、资源整合不足。学校推动重点实验室重组，旨在通过优化科技资源配置（如设备共享、团队协作），打破学科壁垒，提升科研竞争力，助力学校从“单一师范”向“师范+应用型”高校转型。

（二）对接“教育强省”与“科技强省”目标。安徽省“十四五”规划提出建设高等教育强省和科技创新策源地。淮北师范大学作为皖北地区重要高校，需通过重点实验室建设（如环境科学、材料化学、教育大数据等领域），服务区域科技需求，争取省级乃至国家级科研项目支持。

二、 服务皖北区域产业升级与社会发展

（一）支撑资源型城市转型。淮北市作为传统煤炭资源型城市，正推进产业绿色转型（如新能源、新材料、生态修复）。重组后的重点实验室可聚焦环境治理、清洁能源等方向，为地方提供技术支撑（如矿区生态修复、煤化工废弃物资源化利用），同时培养环境工程、材料科学等应用型人才。

（二）填补区域科技服务空白。皖北地区高水平科研平台相对匮乏，淮北师范大学通过实验室重组整合资源（如联合淮北矿业、皖北煤电等企业），可打造区域性技术研发中心，推动产学研合作，促进科技成果本地转化。

三、 优化学科布局与科研创新能力

（一）从“分散低效”到“聚焦特色”。师范院校原有实验室多围绕基础学科（如化学、生物）设置，研究方向分散、重复建设严重。重组后，可集中资源发展特色领域（如：绿色材料与资源利用（契合淮北产业转型）；智慧教育与教育大数据（发挥师范底色）；生物医药与健康技术（服务区域民生需求）。

（二）推动学科交叉与新增长点。例如，将传统化学实验室与信息技术结合，开展“AI+新材料模拟”研究；整合教育学科与计算机学科，探索“智能教育技术”等新兴方向。

四、 重构人才培养模式，强化实践创新能力

（一）破解“师范生技能单一”困境。通过重点实验室引入科研项目（如环境监测技术开发、教育信息化工具设计），让师范生参与跨学科实践，培养“科学素养+教育技能”复合型人才，适应中小学STEM教育、创客教育等新需求。

（二）赋能应用型专业建设。实验室重组可为新能源科学与工程、数据科学与大数据技术等新兴专业提供实践平台。例如：环境工程专业学生参与矿区生态修复项目；教育技术学专业学生开发智能教学系统。

五、 张焕明校长的治校逻辑与个人背景

（一）学科建设导向的治理思路。张焕明曾任安徽财经大学副校长，熟悉高校学科评估与资源整合逻辑。其可能认为，重点实验室是高校科研与人才培养的核心载体，通过重组可快速提升学校在省属高校中的竞争力。

（二）“扎根地方、服务需求”的办学理念。张焕明多次强调“将论文写在皖北大地上”，倡导科研与区域发展需求深度绑定。实验室重组聚焦地方产业痛点（如资源型城市转型、乡村振兴），既能争取政府支持，也能强化学校社会服务功能。

六、 应对高等教育竞争与资源争夺

（一）争取政策与资金倾斜。安徽省正推进高校分类发展，重点支持特色鲜明的高水平学科。实验室重组有助于淮北师范大学在省属高校中凸显差异化优势（如矿区环境治理、基础教育数字化），争取省级重点实验室认定及配套经费。

（二）吸引高层次人才与生源。重组后的实验室可提供更先进的科研条件，吸引产业界专家、海内外学者加盟；同时，聚焦应用型研究的定位能增强学生对“学以致用”的认同感，提升招生吸引力。

因此，张焕明校长以重点实验室重组为抓手配置科技资源培养人才，实质上是师范院校在“双一流”和应用型高校建设双重压力下的主动突围：重构科研生态：从“小而散”转向“精而强”，聚焦区域需求形成特色研究方向；重塑育人体系：打破师范生培养的传统路径，通过科研反哺教学，培养兼具学术素养与实践能力的创新型人才；重建高校角色：从“地方师范服务者”升级为“区域科技引擎”，推动皖北产学研协同创新。这一战略若成功实施，不仅能为资源型城市转型提供智力支持，也可能为同类师范院校的转型发展提供“淮师范式”。

张焕明，男，汉族，1973年9月出生，湖北蕲春人，1999年7月加入民盟，研究生学历，博士学位，教授，博士生导师。现任淮北师范大学校长，民盟安徽省委副主委、蚌埠市委主委。

淮北师范大学位于安徽省淮北市，是一所省属重点综合性大学。现有全日制本科生20500余人，研究生2282人，各类成人高等学历教育学生20000余人。学校加强校地、校企合作，构建协同育人机制，积极推进产学研用相结合，服务地方发展成效显著。近年来，学校与地方人民政府、企事业单位签订产学研合作协议，培育了一批融实习教学与就业实训一体的产学研合作基地，构建实习、就业、创业一体化协同育人机制。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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