来源：高校人工智能与大数据创新联盟

2024年11月6日，合肥大学校长任永到人工智能与大数据学院调研指导工作。任永对学院近年来的工作给予了充分肯定，他指出，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，当下正以前所未有的速度发展。学院必须要紧跟时代发展步伐，在立足自身优势的基础上找准发展定位。他强调，学校的发展关键在教师，要培育好教师的教学、科研、名利“三观”，加大科研创新力度，加强创新平台建设，加强产学研用一体化发展，推进高水平应用型大学建设。

分析认为，任永校长提出培养人工智能与大数据学院教师的教学、科研、名利“三观”，其动因可从国家战略需求、学科发展规律、教师队伍建设痛点以及任永校长的治校理念等多维度分析。

一、应对人工智能与大数据领域的特殊性

（一）技术迭代快，教学需紧跟前沿。人工智能与大数据领域技术更新迅速，教师若仅依赖传统教学模式或过时知识体系，难以培养适应行业需求的学生。强调“教学观”旨在推动教师持续更新教学内容，注重实践能力培养（如案例教学、项目实训），确保学生掌握最新技术工具与行业动态。

（二）科研需兼顾基础理论与应用落地。该领域既需突破算法、算力等基础研究，也需解决产业实际问题（如智慧城市、医疗大数据）。任永提出“科研观”，意在引导教师平衡“顶天立地”的研究方向——既追求高水平论文，也重视产学研合作，避免科研与产业需求脱节。

二、解决高校教师队伍建设的共性问题

（一）教学与科研失衡。高校普遍存在“重科研、轻教学”倾向，教师因考核压力将精力集中于论文和项目，导致教学质量下滑。任永强调“教学观”，旨在通过政策倾斜（如教学成果纳入职称评审）和激励机制，重塑教师对教学的价值认同。

（二）学术功利化与名利追逐。部分教师为追求短期利益，可能陷入“唯论文数量”“唯项目经费”的怪圈，甚至出现学术不端行为。强化“名利观”教育，意在倡导学术诚信，引导教师以解决实际问题为导向，而非片面追逐个人名利。

三、 服务国家战略与地方发展需求

（一）支撑“数字中国”与“新基建”战略。人工智能与大数据是驱动数字经济的关键技术，国家亟需兼具理论素养与实践能力的复合型人才。教师若具备正确的“三观”，能更有效地将国家需求融入教学与科研，培养符合战略需要的学生。

（二）赋能安徽省“三地一区”建设。安徽正推进科技创新策源地建设（如合肥综合性国家科学中心），人工智能与大数据是重点领域。通过教师“三观”建设，可推动科研成果本地转化（如智慧交通、工业互联网），服务区域产业升级。

四、 优化学科生态与学术文化

（一）打破“内卷”竞争，倡导合作共享。人工智能领域科研竞争激烈，部分高校存在团队封闭、数据壁垒等问题。强调健康的“名利观”，可鼓励教师开放协作（如共建实验室、共享数据集），形成良性学术生态。

（二）塑造“立德树人”的师德师风。教师“三观”直接影响学生价值观。任永提出此要求，亦是落实“课程思政”理念，通过教师言传身教，培养兼具技术能力与社会责任感的新一代人才。

五、 任永校长的治校理念与行动逻辑

（一）以教师为本的发展观。任永可能认为，教师是高校发展的核心资源。通过重塑“三观”，可提升教师职业认同感与使命感，从而激发其内生动力，推动学院整体水平提升。

（二）“新工科”背景下的改革实践。人工智能与大数据属典型“新工科”领域，需打破传统学科壁垒，倡导跨学科融合。教师若固守单一领域思维，难以适应变革。任永提出“三观”培养，实为推动教师主动拥抱交叉创新，例如：教学观：设计“AI+行业”跨学科课程；科研观：联合计算机、数学、社会学等多学科团队攻关；名利观：强化学术成果的社会价值导向，而非单纯指标考核。

六、 应对教育国际竞争与人才争夺

（一）对标全球顶尖高校标准。国际一流高校（如MIT、斯坦福）的人工智能教育强调“全人培养”，教师需兼顾教学、科研与社会服务。任永提出“三观”，或为缩小与国际先进水平的差距，提升合肥大学在全球化竞争中的吸引力。

（二）防止人才流失与浮躁风气。人工智能领域高薪企业众多，高校教师易受产业界吸引。通过强化“名利观”，倡导“甘坐冷板凳”的学术精神，有助于稳定师资队伍，减少功利性职业选择。

因此，任永校长聚焦教师“三观”建设，本质上是针对人工智能与大数据领域的学科特性、高校教师队伍建设的现实痛点以及国家战略需求，提出的一项系统性改革举措。其核心目标在于：构建“教学-科研-社会服务”协同发展的教师成长模式，破解“重科研轻教学”的体制性矛盾；塑造“顶天立地”的学术文化，既追求国际前沿突破，又扎根地方产业需求；培育“德才兼备”的师资队伍，为学生树立技术能力与职业伦理并重的榜样。这一理念若落地实施，不仅可以提升合肥大学在人工智能教育领域的竞争力，也为其他高校应对新工科教师队伍建设难题提供了参考路径。

任永，男，汉族，1976年1月生，安徽霍邱人，中共党员，理学博士，二级教授，博士生导师，安徽省学术和技术带头人，安徽省数学会副理事长，政协第十五届合肥市委员会委员。现任合肥大学党委副书记、校长。

合肥大学是一所在“改革中诞生，开放中成长，创新中发展”的大学，被誉为“中国应用型本科高校第一方阵的排头兵”、“中德务实合作的成功典范”“合肥市工程师培养的摇篮”。全日制在校生15184人。在招本科专业58个，涵盖7大学科门类。作为国内最早进行应用型转型发展和人才培养模式改革的高校之一，近年来，学校坚持校企合作、产教融合，深入开展专业、就业、产业“三业一体”人才培养模式改革，积极探索“双元制”高等教育的本土化路径，以现代产业学院建设为示范，形成特色鲜明、结构合理、产教城深度融合发展的办学格局。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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