五月的校园，是耕耘的沃土，更是奋进的战场。在高考冲刺与学期收官的关键节点，阜阳市教育科学研究所在阜阳五中接连举办2025年高三思想政治复习冲刺阶段研讨会与2024-2025学年高中通用技术主题教研活动，聚焦高考攻坚与学科实践创新，为全市教师搭建交流平台，推动教育教学高质量发展。两场活动紧扣学科特色，以多元视角碰撞智慧，助力学科教学提质增效。

精准把脉高考凝聚思政备考合力

5月11日，阜阳市高三思想政治复习冲刺阶段教学策略研讨会在阜阳五中顺利召开。本次会议由阜阳市教育科学研究所所长吴奇主持，汇聚全市骨干教师、教研员，围绕冲刺阶段备考策略展开深度研讨，为高三思政教学精准把脉、高效赋能。

会议中，七位一线教师与教研员结合教学实践，分享了极具针对性的冲刺方案。阜阳五中丁艳老师以“考前一个月”为核心，提出“回归教材、真题重做、限时训练、心态管理”四步策略，强调以知识框架为纲，聚焦高频考点与热点话题，在真题演练中突破学生思维堵点；阜阳三中林亚男老师创新提出“滴灌式”教学模式，借助智学网、科大讯飞等AI工具精准分析学情，实现知识薄弱点的靶向突破；阜阳一中储晓红老师系统梳理三轮复习重点，重点解析二轮“真题精炼—知识重构”、三轮“模板总结—术语积累”的实操路径。

太和中学张晨洁老师以选择性必修二为切入点，提出“精准定位、高效整合、心态调适”三大策略，通过政策研读、考点梳理与仿真训练，助力学生构建法律思维自信；阜阳七中王永艳老师围绕主观题答题逻辑，针对七类高频题型拆解解题技巧，强化学生规范作答能力。界首教研室方习明老师从试题研究出发，深度剖析2024年安徽卷“素养导向、安徽特色”命题特点，为冲刺阶段教学指明方向；阜南教研室王康老师提出“循道用器”理念，通过思维导图重构、思维模型构建、个性化辅导等举措，全面提升教学实效。

吴奇所长在总结中强调，冲刺阶段需精准把握“真题训练与教材回归”“主干知识与基础巩固”等五组核心关系，明确“研课标、研真题、研学情”的具体路径，要求教师以科学策略与扎实行动，助力学生在高考中实现知识与心态的双重突破。

立足实践创新赋能通用技术课堂

5月9日下午，高中通用技术主题教研活动在阜阳五中开展，以课堂实践与教学研讨探索学科育人新路径。阜阳七中张舒晨老师执教《杯有乾坤——发现水杯中的设计问题》，以“理想水杯”为引，通过“云游览杯子博物馆”与“校园水杯问题调研”任务，引导学生掌握发现问题的多元方法；阜阳五中闫敏强老师以“为学校农场鸽子设计巢箱”为情境，带领学生在需求分析、方案设计中体验设计流程，理解结构设计要素；阜南三中郎晶楠老师以“制作冰糕”为情境开展《了解流程》说课，展现课程设计的趣味性与实践性。

评课环节中，市教科所教研员冯士海及各校教师代表围绕教学创新、学生参与等维度展开点评，并部署下阶段教研任务，鼓励教师深化课程研究，强化实践导向，提升学生技术素养。

两场教研活动以“高考冲刺”与“实践育人”为双轮驱动，既为高三思政教学提供精准策略，又为通用技术课堂注入创新活力，充分彰显阜阳市教育系统对学科教学的深度探索与不懈追求，为推动区域教育高质量发展奠定坚实基础。

文 / 桂翠云 图 / 郑 昱 教务处 编辑 / 凡 伟

校对 / 刘银红

终审 / 朱颍生