前几天写了一篇文章，没想到感兴趣的读者非常多，天天催更，让我多讲讲。

那么今天我再上升一个维度，分享一个对孩子教育非常重要的话题，很可能颠覆大家的认知，我尽量讲得通俗易懂。那就是：

人之初，性本善，还是性本恶？

大多数人认为，人性本恶。

这源于儒家荀子的观念，他认为，人的本性是贪婪的、懒惰的、嫉妒的、虚荣的，人生来就具有“追求私利”的倾向，这就是人的恶性。而善性则要靠后期的学习和教化。

这个观点是最容易说服人的，也是市场的主流。

但我其实更推崇老子的观点，他在《道德经》里写道这么一句话：

“含德之厚，比于赤子。蜂虿虺蛇不螫，攫鸟猛兽不搏。骨弱筋柔而握固。未知牝牡之合而朘作，精之至也。终日号而不嗄，和之至也”。

意思是：

道德涵养深厚的人，就好比初生的婴儿。蜂蝎毒蛇不会去蜇咬他，凶禽猛兽不会去搏击他。他的骨头柔弱，筋肉柔软，但拳头却握得很牢固。他虽然不知道男女交合之事，但他的生殖器却自然勃起，这是因为他精气充沛的缘故。他整天啼哭，但声音却不会嘶哑，这是因为他和气纯厚的缘故。

老子认为，人若能保持像婴儿那样的自然天性，就能达到一种理想的道德境界。

想想是不是这样？

再大一些的孩子，如果经常哭，就会损害免疫力，得病，而成人如果终日啼哭，负面情绪积压过重，就活不了多久，林黛玉就是典型。

所以说，孩子生下来，其实是至纯至善的。如果用人有三性来讲，我认为降临的那一刻，便是神性十足的生命。

但为什么孩子慢慢的，开始变得“不好”了？比如撒谎、贪婪、虚荣、嫉妒等等。

其实在《易经》里就有解释。

“一阴一阳之谓道”。

人性的善和恶，是存在博弈的，没有绝对的善，也没有绝对的恶，善恶是会随着“环境”、条件等因素相互转化的。

没错，把孩子从神性转变为兽性、人性的，就是环境。而父母就是环境最强的影响因子。

一个小孩儿，本来很好，结果父母天天吵架、打架，孩子的性格就容易暴躁、极端；父母动不动拿家人跟邻居进行攀比，孩子就会产生虚荣、嫉妒的心理；父母好吃懒做，天天躺在沙发上刷短视频，出去打麻将，孩子脑子里也都是玩。

这就是言传身教，父母有时候甚至不对孩子加以教育，但孩子也会时刻关注并模仿父母的行为，从而复制父母的“性”。可以说，孩子的性格，主要源于家庭的影响。

如果父母的“性”，被兽性和人性占据，那么孩子就会朝着这个方向成长。如果父母的“性”，被神性所占据，那么孩子也会持续表现出“神性”。

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，都是古人智慧对此的总结。

还有一部分父母，难以接受，孩子好好的，自己的“性”也不坏，努力勤奋，对孩子教育特别认真，但孩子却变得不好了。到底为什么？

这就是导致孩子“神性”退化的第二个因素：

“教育方式”。

教育方式，源于教育理念，而理念又源于认知。

理清这个关系后，我们再回到上文，人之初，性本善还是本恶，决定了你对孩子教育的意识形态。

如果你认为自己的孩子天生就是“恶”的，你就会高举“正义”大旗，对孩子进行“控制型”教育。虽然你觉得爱他，但是更多会被欲望所占据，生怕孩子“跑偏”。

在孩子犯错后，你就会非常严苛的教育他，如果他哭，你就会惩罚他，把他丢在一边让他一直哭，直至让他低头认错为止，才会原谅他。

因为你觉得，他犯错了但没有承认错误，而你原谅他，就是放纵，觉得他的人性本恶，会不断践踏你的底线。

而他成绩考的好的时候，很乖的时候，你就觉得，他非常值得表扬，你就会拼命夸他，让他感受到父母的认同。

这些教育方法，是很多教育专家推崇的，而且得到大部分家长的肯定。

但实际上，大错特错！

奖励和惩罚，会让孩子短期服从，但实际上，长期来看，孩子内心会排斥你，甚至憎恶你。因为在整个环节中，严重缺乏“爱”。

我之前讲过，对待孩子最强大的教育理念是“爱而不期待”。

真正的爱是无条件的，而不是有条件的。是不期待的，而不是欲望和执念深重的。

无论孩子成绩如何，是否很乖，是否有特长，样貌如何，作为父母，都应该“无条件”，爱自己的孩子。

因为只有爱，才能滋养“神性”。

我举个例子。你认为什么样的孩子是好孩子？

大部分人都会说，听话的孩子，乖的孩子的就是好孩子。

但实际上，听话和乖，并不是一个好的品质，因为孩子小时候被训养成听话的性格，长大了就会变成听老师的话，听领导的话，听老板的话。

对其他人无条件顺从，就难以形成“独立思考思维”，更别说创造性，那么这辈子就难以掌握生产资料，只能被别人摆弄。

如果孩子犯错，你就责骂、怪怨、体罚，那么孩子从小就会养成自卑心理，对孩子过于褒奖，或者物质性奖励，那么他们在做一项挑战的目的，就不是从中获得乐趣，而是只为了你的表扬和奖励。

那么父母到底该怎么办呢？如何释放孩子的神性？

1、尊重孩子。

2、多问孩子的感受，明白他的真正诉求。

3、不要拿自己的孩子跟别人比。

4、要明确孩子的善，而不是恶。

5、考虑孩子的年龄，要让他们做符合年龄的事情。

6、你认为的爱不重要，让他们感受到你的爱最重要。

7、真实可信，兑现诺言。

8、不要频繁表扬孩子聪明，而是要专注要孩子做这件事的细节，什么做的好，为什么做的好，下一步还有什么改善的空间。

8、不要责备和辱骂孩子，孩子犯错后，依然对他们很好，让他们觉得，即使犯了错，父母也不会不爱我或者抛弃我，在这个基础上，事后再复盘，告诉孩子应该怎么去改善，会有一个更好的结果。唤醒他们对于做事逻辑的认知。

9、要有耐心！倾听他们的声音，任何的无理取闹，背后都有诉求。前提是先让孩子学会安静，情绪平和，再叙述自己的诉求。

10、专注要长期目标，要培养孩子的独立思维和个性，去探索更多元的品质，而不是成绩大于一切，听话大于一切。

除此之外，最最重要的是，要培养他们好的习惯。

小孩子从小没有善恶意识，神性或者兽性的博弈，要靠父母去引导，而保护孩子向好的地方发展，唯一的方法就是，培养习惯。习惯养成后，就会对孩子造成潜意识里的预设，做任何事情都是不假思索的。

不假思索就是无意识，而无意识去做一些向好向善的事情，就是在追求“神性”，自然就极大隔离了人性的“恶”。

父母，无论贫富贵贱，都不重要，重要的是，让孩子感受到“爱”，首先成为一个人格健全的人，在此基础上，培养好的习惯，去应对未来人性的冲击，营造善良的环境，让孩子不被“近墨者黑”，创造更多的体验，让孩子找到自己的热爱。

这样的孩子，自然会过好一生。