家长该如何托举？|中考|备考|托举|数学试卷|语文

‍就在刚刚，教育部发布了一则通知，因提前开学、违规补课教育部点名批评这些学校！

班主任接我们班的时候，说过一句话，只有四个字：勿向外求。我把这四个字转化成影响我最深刻的中高考已进入倒计时，小张在一次摸底考试前，由于

来自一位去年中考之后家长的反思。嘴上喊十次焦虑不如一次实际行动。马上就要临近中考，家长不要无谓的焦虑，克服焦虑最好的办法是：马上行动起来，想办法帮助孩子一起找出问题，解决问题，而不是和问题一起打倒孩子。下面十条建议非常好，仅供参考。

1. 刷题再多，看似每天都很忙碌，不搞懂错题，依然得不到提升

在中考备考中，不少家长和学生陷入 “刷题” 误区，认为只要大量做题就能提升成绩。殊不知，若做题后不分析错题，只是机械重复，实则是事倍功半。错题犹如知识漏洞的 “指示灯”，每一道错题背后都藏着薄弱知识点。例如数学几何题，若孩子总是因辅助线构造错误而出错，却未去剖析原因，后续再遇相似题型仍会犯错。家长应引导孩子建立错题本，定期回顾，结合错题重新理解知识点，剖析解题思路，才能真正实现成绩提升。

2. 初三下学期不要过度关注成绩，最应该关注的是孩子每天的学习状态，状态决定成绩，只是一味的看成绩，忽略每天的状态，最终会因小失大

初三下学期，频繁关注成绩易使孩子和家长陷入焦虑。成绩只是阶段学习成果的体现，背后是学习状态的支撑。若孩子当日课堂专注、作业高效完成，即使这次测验成绩不理想，后续也有很大提升空间。反之，成绩看似不错，但孩子学习状态懒散、浮躁，知识未扎实掌握，后续成绩定会下滑。家长应多留意孩子作息规律、学习热情、专注度等状态，营造积极学习氛围，助孩子调整状态，稳步提升成绩。

3. 不要相信什么押题卷，不可能出现原题，花了 3000 块买来的真实教训

中考押题卷市场鱼龙混杂，不少家长为求安心花重金购买，实则是徒劳。中考命题趋势是基于课程标准、考查学生综合素养，题目灵活多变，押题卷所谓的 “原题” 难以出现。依仗押题卷会打乱孩子复习节奏，使其忽视知识体系构建。家长应把重心放在巩固基础知识、提升解题能力、培养应试技巧上，这才是备考正道。

4. 不要只会跟着学校节奏走，学校是大锅饭，这个时候是最需要因材施教的时候，最需要针对个人情况，针对性复习的时候

学校教学进度和内容面向全体学生，难以兼顾个体差异。初三下学期是冲刺关键期，孩子若只跟随学校大节奏，自身薄弱环节易被忽视。比如孩子历史学科基础差，学校整体复习进度却较快，孩子可能跟不上。此时，有能力的家长需依据孩子情况，为孩子制定个性化复习计划，如额外补充历史背诵资料、安排专项练习，实现针对性提升。

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5. 全寄宿制中学的孩子，能办走读尽量走读吧，这个时候还全权托付给学校，除非孩子情况很好，情况不好的赶紧出来，自己盯着

全寄宿制中学虽有其优势，但走读制能让孩子更好接受家庭监督。学校全盘管理下，孩子学习状态不佳易被忽略。若孩子自律性差、成绩不理想，全托可能使问题加剧。家长及时为孩子办走读，能实时了解学习情况，如每日作业完成质量、知识点掌握程度，及时发现问题并督促改进，避免成绩进一步下滑。

6.关注孩子的班级情况，有些班级学习氛围实在太差，老师甚至都会放弃，一个班有一两个考上高中都不错了，这种情况不如在家自学，或者有能力的话请老师督学

班级学习氛围对孩子的成长至关重要。若班级氛围差，老师放弃管理，孩子易受不良影响，学习积极性受挫。家长此时应果断决策，为孩子创造良好学习环境。可让孩子在家自学，制定学习计划，自主完成学习任务；或请有经验的老师督学，为孩子答疑解惑、指导学习，助力孩子在不利班级环境中也能稳步提升成绩。

7. 对于基础不好还不背书的孩子，家长要采取相应的监督措施了，手头工作放一放，盯孩子两个月，不然真的无力回天

基础薄弱且不爱背书的孩子，知识漏洞多，记忆是理解的前提。若家长不加以监督，孩子难以积累知识。家长暂放手头工作，陪孩子制定背诵计划，如每天背诵英语单词、语文古诗词、历史事件等，监督背诵效果，帮助孩子逐步弥补基础，为成绩提升筑牢根基。