学校让交140元校服费，我第一时间给孩子交上。最后我问孩子，你班有没有那种没有交的?

​孩子说，有。那个没交的，班主任给他家长打电话了，家长说是自愿的，为什么要强迫我们定?来到学校还和班主任吵架。老师没有说什么，也不让他交钱了。但是全班学生现在都不给他说话了，有集体活动他也参与不了，因为没有校服。

​孩子说，原本他的成绩很好，自从没钱交校服，在班里受到了排挤，成绩倒数，现在办理休学了有抑郁症状了。家长大哭着把他领回家的，不知道是不是真的没有那140元。唉，耽误孩子一辈子!

​​这事在家长群里引发讨论，有人说学校规定就该遵守，也有人觉得强制买校服不合理。但现实就是，那个孩子因140元被孤立。他的课桌渐渐成班级角落，原本活跃的课堂发言再没响起，曾经一起玩耍的伙伴不再靠近。

​​反观自家孩子，因及时缴费没受影响，参加运动会统一着装，文艺汇演整齐亮相，集体照里每个孩子笑容灿烂。这些集体活动带来的快乐与归属感，是金钱换来的参与机会。

​​想起另件事，家长会后，老师建议给孩子买课外辅导资料，每科50元。有些家长犹豫，觉得价格高没必要。自家二话不说买下，孩子每天跟着资料练习，成绩稳步提升。那些没买资料的孩子，只能眼巴巴看着别人做题，渐渐拉开差距。

​​社区里也有类似情况，儿童活动中心组织夏令营，费用800元。经济宽裕的家庭早早报名，孩子在夏令营学技能交朋友。有的家庭拿不出这笔钱，孩子只能在家看电视，时间久了，性格越发内向。

​​良好经济状况，确实能给人底气，孩子想要的学习用品，能及时满足，学校组织的活动，能轻松参与。这些看似平常的事，对经济困难家庭却是难题。

​那140元校服费，800元夏令营，50元辅导资料，在富裕家庭只是小数目，在有些家庭却是难以逾越的坎。

​​经济状况影响的不只是物质，它关乎孩子的成长环境，影响心理健康。那个因校服费休学的孩子，或许会在成长路上留下阴影。而经济稳定的家庭，能为孩子铺就更平坦的道路，让他们在阳光下自信成长。