6月7日下午5时整，2025年高考数学已落下帷幕，对此次考试的全面剖析，不仅能让我们了解当下高考数学的命题方向，更能为2026届考生的备考提供极具价值的参考。

不过，不同省市、不同地区、不同学校的考生，对2025年全国各省、市、自治区数学试题的难度评价非常不统一。

有的认为相对平和，不难也不容易。也有的认为，试题难爆了，基本不会做。也有的考生直接说，太简单，考出140分没有什么问题。

那么2025年全国新课标1卷、全国新课标2卷、北京市数学高考试题、上海市数学高考试题、天津市数学高考试题的难度究竟如何呢？我们一起都来看一看吧！

一、首先，我们来看一看国家权威部门对2025年全国高考数学试题的评价要点

1、深化基础性考查，筑牢知识根基

国家权威评价指出，2025年高考数学命题突出基础性考查。在选择题和填空题中，集合、复数、平面向量等基础知识被重点检验，为整卷的稳定奠定基础。

解答题围绕数列、三角函数等核心概念，通过增强综合性来扩大覆盖面，如在不同题型中都对这些主线内容进行考查。

同时，强调知识的融会贯通，在知识网络交汇点命题，要求学生整合各模块知识，构建完整知识体系，引导中学教学重视学生知识结构搭建。

2、创新试题设计，突出思维能力

创新是今年高考数学命题的一大亮点。全国一卷第19题以三角函数设置函数导数试题情境，打破常规；全国二卷第19题以乒乓球练习为情境，研究新的概率关系。

此外，还设置了帆船比赛、疾病与超声波检查结果关系研究等现实生活情境试题，考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。

在试卷结构上，两张试卷布局各具特色，知识模块考查顺序和难易程度动态调整，增强灵活性。设问方式也更具探索性、综合性和开放性，如全国一卷第8题形式创新，全国二卷第18题研究函数极值点与零点关系，考查多种数学思想，区分不同层次学生。

3、加强考教衔接，科学调控难度

高考数学命题严格依据《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》，确保考查内容、范围、深度及对学科核心素养要求与课标一致，避免超标教学。

依据学业质量水平2确定考核层次，科学制定考试要求，使试卷既契合考生整体水平，又能有效区分不同层次学生，提升人才选拔质量。

二、不同考生对全国高考数学试题难度的看法

从考生反馈来看，对于2025年高考数学难度的感受呈现差异。使用新课标全国一卷的河南考生表示数学不难，但大题陷阱多；山东的学霸们认为整体比平时模拟简单，只是大题稍麻烦。新课标全国二卷的考生则觉得基础题简单，但部分大题存在解题陷阱和思路障碍。

而在其他地区，如广州考生认为没有2022年的“地狱级”难度，整体可控；北京卷考生反馈两极分化，基础题多但大题难度突出；上海卷考生评价差异明显，部分觉得简单，部分认为填空题难，大题有挑战。总体而言，多数考生认为今年难度低于2022年，难度回归平稳，但题型创新对部分考生仍构成挑战。

三、未来高考数学试题的命题趋势

1、持续深化基础性考查

未来高考数学将继续强化对基础知识的全面、深入考查。不仅会保持对集合、复数等基础内容的考查力度，还会在核心概念的考查上进一步挖掘深度，要求学生对数学概念有透彻理解，能够举一反三，灵活运用基础知识解决各种复杂情境下的问题。

2、强化创新思维与应用能力考查

创新情境设计将成为常态，会更多引入跨学科知识、科技前沿成果以及社会热点问题，要求学生将数学知识与其他学科知识融合，从实际问题中抽象出数学模型并加以解决。开放性、探究性试题的比例会持续增加，鼓励学生多角度思考，培养创新意识和发散性思维。

3、优化试卷结构与题型创新

试卷结构可能会进一步优化，各知识模块的分布和考查顺序会更加灵活多变，以考查学生知识迁移和灵活运用的能力。题型方面，可能会出现更多新的题型，如数学文化题、实践操作题等，全面考查学生的数学素养。

四、对2026届考生数学高考的备考建议

1、重视基础知识，构建知识网络

2026届考生要回归课本，扎实掌握每一个基础知识点，注重概念的理解和原理的推导。通过梳理知识体系，建立起各知识点之间的联系，形成完整的知识网络，以便在考试中能够快速调动知识解决问题。

2、培养创新思维与应用能力

在日常学习中，多关注生活中的数学问题，积极参与数学建模活动，提高将实际问题转化为数学问题的能力。尝试对常规题目进行拓展和创新思考，培养自己的发散性思维。多做一些具有创新性和开放性的练习题，适应新的命题趋势。

3、关注考纲变化，针对性训练

密切关注2026年高考数学考纲的变化，根据考纲要求调整备考重点。针对新出现的题型和考查方式，进行有针对性的专项训练，提高解题能力和应对技巧。同时，要注重模拟考试，通过模拟真实考试环境，提高答题速度和准确性，合理分配考试时间。

总之，2025年高考数学为我们揭示了命题的新方向，2026届考生应把握这些趋势，科学备考，提升自身数学素养和综合能力，以从容应对未来的高考挑战。