阅读C篇——《Inside Story》

链接：https://insidestory.org.au/why-the-rush/

注：图文过长 PDF附后

阅读D篇——《Inside Story》

链接：https://www.newscientist.com/article/2419556-boiling-tap-water-can-remove-80-per-cent-of-the-microplastics-in-it/

注：图文过长 PDF附后

语法填空——《中国日报》

链接：https://www.chinadaily.com.cn/a/202306/09/WS64824f27a31033ad3f7bb3dc.html

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2025高考英语阅读分析

2025年高考英语试题通过情境化设计，将价值引领渗透于关键能力、学科素养和思维品质的考查中，试题选材既立足中国大地，又放眼全球。

1．涵养家国情怀，坚定文化自信

全国一卷阅读D篇聚焦微塑料污染这一全球性环境问题，特别介绍中国科研人员提出的解决方案，展现中国科学家解决现实问题的务实精神，也传递了生态文明建设的中国方案。

全国二卷语法填空语篇通过一名定居中国的美籍女士对其在浙江乡间晾衣后感受到“阳光的味道”的经历和充满感情的描述，展现中国人善用自然之力创造诗意栖居的生活智慧。

全国一卷语法填空语篇介绍的围棋主题艺术展则巧妙融合传统文化、人工智能与当代艺术，是中国传统文化中的哲思与智慧与现代科技结合的全新呈现。

2．关注全球议题，拓展国际视野

试题选取的语篇材料话题丰富，涉及气候变化、粮食危机、微塑料污染、交通领域碳排放等全球性问题。

全国二卷阅读D篇通过将食材边角料加工成美味佳肴的案例，生动阐释了节约食物和物尽其用的可持续发展理念。

全国一卷阅读A篇探讨交通运输领域的碳排放问题，通过数据对比和利弊分析指出未来能源改革的方向，强调加快绿色能源的发展。

3．培育道德品格，启迪生命成长

试题选材围绕“人与自我”“人与社会”和“人与自然”三大主题，贴近学生的学习和生活实际。

全国二卷阅读B篇讲述开设在儿童医院中的学校如何帮助患者在住院期间心怀梦想、继续进行课业学习，体现对弱势群体的关怀和教育的温度。

全国二卷阅读第二节语篇介绍全家人一起参与志愿服务的好处，揭示家庭在道德教育中的示范作用以及奉献精神的多重价值。

4．倡导五育并举，促进全面发展

试题注重五育并举，选择有关运动健康、艺术审美、社会服务等主题。

全国二卷完形填空语篇中的老奶奶通过健身和在网上分享心得重燃生命热力，诠释银发族突破年龄桎梏的勇气，展现体育运动对身心健康的促进作用。

全国二卷阅读A篇描述了四个历史悠久、风景各异的英格兰小镇，引导学生感受自然与人文景观的融合之美。

全国一卷阅读第二节语篇讲述一位大学咖啡馆员工工作勤恳，为学生顾客竭诚服务的故事，体现劳动的价值，传递勤勉敬业的劳动教育真谛。

二、注重考查基础，促进思维品质发展

1．依据课程标准，注重考查基础知识和基本技能

强调对语音、词汇、语法、语篇、语用等语言知识的内化掌握和恰当运用，注重考查语言基本技能及综合运用能力。

阅读第一节考查在理解语篇的基础上，结合语境获取具体信息、理解主旨要义、进行逻辑推断、辨析观点态度等能力。

阅读第二节考查理解文章基本结构、把握上下文逻辑关系的能力。语言运用部分主要考查在阅读基础上准确运用词汇和语法结构的能力。以全国二卷阅读C篇为例，该短文从一个室内植物网店销售火爆说起，介绍绿植对人们情绪和思维影响的相关研究，倡导栽培室内植物的健康生活。

2．创新情境设计，引导学生思维品质培养与发展

试题通过创新试题情境设计，引导学生培养和发展批判性、探究性和创新性等思维品质。所选语篇的题材、体裁、难易度各具特色，从不同角度考查学生批判性思维和创新性思维能力。

全国一卷阅读第三个语篇以交通方式变迁为切入点，通过分析车轮上的生活对传统生活方式的冲击，启发学生运用批判性思维反思城市规划中的可持续发展理念。

全国二卷阅读D篇通过回收使用食材边角料制作精美菜肴的案例，引导学生思考变废为宝的创新路径。在题目设置方面，试题运用多视角、多立场的语篇材料和开放性答题要求，考查学生的批判性思维和创新性思维。

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