2025年高考刚结束，语文作文题就直接杀上了热搜！

尤其是上海卷的题目——由专到传必定要经过转吗？这个立意直接让考生们集体蒙圈。

而更劲爆的是，知名特级教师李强直接发长文炮轰出题组，称题目脱离实际、逻辑混乱，连资深语文老师都要琢磨半小时才能勉强理解。

但出题人胡晓明教授却淡定回应：题目很好，是你们没看懂。

那么，这场高考作文大战到底谁有理？这种题目到底该不该出现在高考试卷上？

2025 年高考语文作文题到底有多难呢？

走出考场的孩子扎堆儿吐槽："这哪是考作文啊，分明是让我当场当哲学家！"" 写完连自己都不知道在说啥 "。

更有女生急得直掉眼泪，草稿纸上光琢磨" 转 "是啥意思就耗了小半节课的时间。

后来有人扒出这题是从大学教授的学术文章里改的，可出题人把好好的文章传播规律硬塞进" 专传转 "三个同音字里。

也难怪家长们直犯嘀咕：" 这哪是考高中生，怕不是考研究生吧？"

舆论声一片，微博 的话题一天就有 5 亿多人看。

评论区跟炸开了锅似的："建议把题目翻译成大白话"" 出题人是不是忘了考生才十八岁 "。

更有意思的是，不光学生家长吐槽，连老师都坐不住了。

有个教了三十年语文的班主任在朋友圈晒试写提纲，说" 光是弄明白 ' 转' 是不是通俗化就用了二十分钟，别说学生，我自己都在概念里绕圈子 "。

这话一出，好多老师跟着点赞：" 我们班一半学生出考场都说题像绕口令，简直替孩子喊冤！"

就在大伙儿吵得不可开交的时候，上海特级教师李强直接发炮轰出题组。

镜头里的他眉头紧锁，跟平时温文尔雅的样子完全不一样："我从教三十多年，头一回见高考题逻辑这么混乱！别说学生，我跟办公室老教师琢磨半小时才勉强明白，这哪是考作文，分明是考概念辨析！"

他越说越激动，特意拎出 "脱离学生认知" 这点："出题人怕是忘了，高考考生才十八岁，不是搞学术研究的。考场里光是厘清概念就得花半小时，哪还有时间写作文？这跟 ' 人人能写 ' 的高考原则压根儿跑偏了！"

更让他觉得 "离谱" 的是题目逻辑："出题人硬把专业文章、传世文章跟通俗化套进 ' 专传转 ' 的框架里，这不是偷换概念嘛！"

他打了个比方："好比说苹果变果汁必须榨汁，可转化明明有很多种方式，凭啥非得按出题人的想法来？这不是逼着学生走独木桥吗？"

在他看来，高考是选人才不是搞学术竞赛，出题人不该拿概念游戏 "炫技"："真要是想考思维能力，也得让学生能看懂题吧！"

这段发出后，评论区直接爆了，好多家长留言："难怪孩子考完哭鼻子，这题别说孩子，我看了都发懵！"

可谁也没想到，出题人还没吭声，题目原作者胡晓明教授先站出来了。

本以为学者会板起脸讲道理，结果他开口先来了句玩笑话："现在这世道，骂得越狠越有人看，要是都说题目好，反倒没人关注了。"

这话一出，网上顿时炸了锅，有人觉得他在调侃，也有人琢磨着是不是在暗讽李老师借题博眼球。

胡教授接着解释说，好多人觉得题难，其实是把高考作文想复杂了："这又不是让学生写学术论文，犯不着死抠我原文里的概念。"

他举了堆生活例子："你看短博主把专业知识做成接地气的内容，这不就是 ' 专' 到 ' 传' 的 ' 转' 吗？老艺人把传统手艺改成新潮样式，也是一种转。"

在他看来，学生哪怕从自己生活里找例子，只要把 "为啥转"" 怎么转 "说清楚就算好作文。

但这番解释没让争议平息，反倒又掀起一波讨论。

两边吵来吵去，说到底还是在争一件事儿：高考作文到底该咋考？是该让大多数人都能写，还是得有点思维难度？

支持李老师的人最在乎公平，他们最怕的就是出题人拿学术概念当门槛，把普通孩子挡在门外。

可支持胡教授的人觉得，高考不是 "人人有份" 的考试，就得有点难度才能分出高低："要是题目都跟 ' 记一件小事 ' 似的，那还咋选拔人才？"

在他们看来，抽象题目看着难，其实考的是拆解问题的能力："就像筛沙子，太粗的筛子啥都漏，只有细密的筛子才能挑出真东西。"

这件事就像有网友说的，公说公有理，婆说婆有理，可关键得站在考生角度想想，这题到底是在考能力，还是在考猜出题人心思的运气？

说到底，这事反映的是时代对孩子思维能力的新要求。

现在社会越来越看重能不能把复杂事儿想明白、说清楚，高考作文题跟着变，也是想考考这方面的本事。

所以出题的时候，"专业性" 和 "学生能不能写" 就得像天平两头，得找好平衡。

最后想跟考生们说，高考作文写得咋样，真的只是人生里很小的一件事。

就像走路时摔了一跤，爬起来拍拍土接着走就是了。当年好多人高考作文没写好，后来照样在喜欢的行业干出了名堂。

以后还会有比作文题更难的坎儿等着咱们，只要咱们不认输，敢迎着困难往前闯，说不定哪天回头看，今年这作文题啊，也就是成长路上一段能笑着说的小插曲。

最后真心希望所有考生都能拿到满意的成绩，更希望你们在人生这场长跑里，能跑出自己的精彩！

信息来源：