现在的个别熊孩子，真是让人操碎了心。有人怪教育，有人怪社会，也有人怪家长，但怪谁都没用，只要一个孩子长成“废材”，或许谁都那他没办法。他已浑身是刺，在意识上完全自我，对于好心教育他的人绝对的叛逆和抗拒。这样的孩子，只有两种结果，要么自我报废，要么被送到局子里改造了。
近日，桂林临桂区教育部门发布一则情况通报，话说当地一小学一名六年级男生坠楼！
一般来说，对于学生坠楼事件，我们更多舆论都聚焦的孩子心理问题，尤其是是否存在校园欺凌，教师体罚引发的过激事件。那么，这个孩子到底因为什么跳楼？
我们继续看官方的情况通报，结果让人大吃一惊！
通报称，经过初步核查，该学生在校期间不存在被欺凌及教师体罚等情况。而通过走访师生和调取监控，发现事发当日，也就是6月3日上午第二节课时，班主任因为该学生未完成课堂作业及在端午假期（6月1日）外出游玩未及时回家造成家长在班级群寻找一事对其批评教育，老师通知家长到校协助劝导，结果，这孩子在看到家长来到教室门口，竟然搬起凳子翻越窗户护栏坠楼！
好在学校第一时间报警并拨打120急救电话，男孩被送医抢救，目前，该男孩生命体征平稳，无生命危险。
这样的消息，实在让人无语，感到很不可思议。对于一个放假却不能及时回家，且没有完成作业的孩子，老师批评教育了一下，然后喊了家长，这就跳楼了？对此，不少网友惊呼：这届孩子因为个别人，真的捣乱的没法弄了！
话说，现在的个别孩子，老师教育不得，一旦“教育方式不对”，就会让“孩子心理受到负面影响”，老师喊家长也不行，这位孩子见家长到校，竟然跳楼了！大家说，对于这样的孩子，咋弄？
对其不管不问吗？这显然不符合教育工作者的职责，管吧，怎么管？
更有意思的是，为什么这位孩子在看到家长到教室门口的时候突然跳楼？大家难免会想到家长与孩子相处是否和谐，对孩子沟通是否平和等话题。如果孩子有点小错边男女混搭，爹妈齐骂，那么，这孩子可能因此崩溃、惧怕或者抗拒、叛逆。
但是，无论如何，他是怎么想到用跳楼方式来解决问题，一了百了的？这样的孩子，平日里都接受了怎样的信息？是家长，是学校，还是社会给了他这种想法？值得深思。
实事求是地说，这样的孩子还是极少数，毕竟，正常的孩子有很多。但又客观实事求是地说，这样的孩子似乎越拉越多，这就很值得引起我们重视。尤其是作为家长，我们把孩子塑造成什么样子，把一个怎样的孩子交给学校和社会，这是很有必要考虑的事情。
家庭教育和引导孩子方式，要比学校的影响大得多。一样的学校，一样的老师，不一样的家长，进而出现了不一样的孩子，这就很能说明问题。