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2025年 第 24 期
《济宁看点•星期天》
新锐.经典.卓越
分享原创作品 品味文学人生
6月12日，济宁学院附属中学高新区校区小学部迎来了一场文学盛宴，著名散文家李木生老师带来了一场“文脉相承 点亮心灯”的写作报告会。本次活动采取现场聆听与线上直播同步的方式进行。四年级同学现场聆听，其他年级同学在教室同步收看，整个校园浸润在浓郁的书香之中。
溯源文脉：聆听先贤，筑牢根基
报告会伊始，李木生老师以“孔子好学的故事”为引，绘就跨越千年的求知画卷。从周游列国，向老子问礼的谦逊，到“每事问”的执着，他把孔子对知识的热忱化作鲜活故事。报告厅里的四年级同学仿佛与先贤同行，感受“敏而好学”的力量。教室屏幕前的孩子们也沉浸其中，领悟到写作的底气源于永不停歇的好奇与探索——像孔子一样，将求知的目光投向生活的每个角落。
共情真实，点燃写作热爱
讲述作家董业冰的人生时，会场与屏幕前皆悄然无声。董业冰身残志坚，贫寒出身、自学求道，在工厂倒闭、家庭变故的泥泞中，以摆地摊谋生却笔耕不辍，用文字对抗命运。真实的苦难与坚守，让四年级同学眼中泛起泪光，也让三、五年级师生在屏幕前动容。这份 “热爱可抵万难” 的力量，打破 “写作靠天赋” 的刻板印象，让师生明白：写作是热爱驱动的人生选择，无关顺遂，只看坚守。
拆解技巧，掌握写作密钥
“写好作文并不难”，李木生老师化身 “写作导师”，从四大维度解锁文字魔力：
01
语言
他主张 “怎样说话就怎样写”，口头语的烟火气与书面语的诗意碰撞，写家庭趣事用家人聊天口吻，描校园风景融入优美辞藻，让文字兼具温度与文采。
02
观察
他以冬荷、瓦尔登湖为例，捕捉景物颜色渐变、形态律动，平凡事物因观察成为写作宝藏。
03
细节
他借 “我的三位母亲” 案例，这些生活褶皱里的细节，是最戳人心窝的文字。
04
形象与想象
他解析《相信未来》，让 “蜘蛛网查封的炉台” 化作困境具象，让想象为文字插上翅膀。
报告厅内，四年级同学踊跃互动；直播端，三、五年级师生也跟着思考记录，将 “写作魔法” 收入 “文字百宝箱”。
吉米启示，深耕文学热爱
“难的事花点时间，不可能的事花更长时间”，吉米学钢琴的故事与写作之路共振。李木生老师传递 “长期深耕” 的力量，让师生懂得：写作如攀山，字词打磨、文章坚持，皆是向上脚步。四年级同学带着信念离场，三、五年级师生也在直播后热议，明白 “热爱 + 坚守”，平凡笔触也能绘出绚丽文学星空。
这场跨越空间的文学盛宴，是文脉传承，更是心灯点亮。从先贤求知到作家坚守，从技巧传授到成长启示，李木生老师用文字为师生铺就热爱之路。相信未来，被文学滋养的济宁学院附属中学高新区校区的同学们，必将以笔为舟，在写作河流逆流而上，让校园文学星光照亮更辽阔的远方！
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【星期天访谈】周大新：没有文学，我会活得更苦
---李木生
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