有很多性格比较慢热的孩子，这种孩子典型的外冷内热。他们无论是进入新环境，还是见到陌生人，一开始都会表现得比较抗拒。虽然表面上抗拒或冷漠，但其实他们内心在观察别人的举动、察觉别人的情绪。

很多家长觉得孩子胆小，要锻炼他，但我觉得这应该叫谨慎。慢热不但不是孩子的缺点，甚至堪称优点。慢热的孩子更谨慎，专注力更好，且善于观察与思考。我觉得这些能力都是难能可贵的。

需要改正和锻炼的不是孩子，而是我们自己。我们应扭转思想，接纳孩子的慢热，尊重孩子的感受，适度做好引导即可。那具体怎么引导呢？

我看过一些相关书籍，觉得思路不错，跟大家分享一下。

预热

这就好比炒菜，像西兰花、豆角这类菜直接下锅炒不好熟，我们就先在水里煮一下再炒，就容易熟了。慢热的孩子同理，热得慢，我们就提前给他预热。比如参加活动前，我们可以提前向孩子渗透信息，告诉他一会儿会遇到什么人、发生什么事、玩什么游戏。提前输入这些信息，孩子就能提前做好心理建设，也能留出足够时间为自己接下来的表现做好规划。

留白

比如孩子见到人不想打招呼，或不想加入其他小朋友的游戏，缩在我们身后或抱着我们大腿时，不要强迫孩子，也不要给孩子贴标签，比如“你怎么这么没有礼貌”“你怎么这么怂”之类的话。我们应试着接纳孩子对陌生事物慢热的节奏，像可以说“爸爸知道你想再多观察一会儿，没事，爸爸陪你一起观察”。这段留白时间，就是在帮孩子以自己的节奏接受新鲜事物。

循序渐进

想锻炼孩子的社交能力，不要总想着让孩子一下子融入一大帮人，而是要从最小的社交颗粒度开始练习。可以先从一对一开始，如果孩子应对自如了，再尝试多加一个人进来，让孩子通过自身成功经验的累加，一点点建立社交自信。

养育慢热的孩子，有点像养昙花。我们没必要羡慕那些常开的花，我们的昙花虽开得慢，但一开就是最耀眼的那一株。