角色互换

从 “旁观者” 到 “参与者” 的深度体验

2025年5月26日至28日，首都师范大学附属回龙观育新学校开展 “家校共育体验周” 活动，邀请家长走进校园，化身 “一日班主任”，沉浸式体验教师日常工作。从早晨入校到下午放学，家长们全方位参与班级管理、课堂观察、课间活动组织、作业批改等环节，用一天的时间，丈量教育的温度与广度。

一日流程全记录

班主任工作的 “十二时辰”

清晨准备

7:50-8:10：家长签到，观看学校宣传片，初步了解校园文化。

启动仪式

8:10-9:00：阶梯教室座无虚席，校领导致辞强调 “家校是教育合伙人”，“当家长放下‘评判者’的视角，以‘参与者’的身份走进课堂，看到的不仅是孩子的成长，更是教育的复杂性与专业性。家校共育不是‘单兵作战’，而是相互理解、彼此支持的‘合奏曲’。”

教学管理中心孙金霞副主任解读了本次活动开放教师课堂和家长课堂的意义，希望家长们“像发现宝藏一样去观察课堂上的每一个精彩瞬间”。

学生发展中心杜福秋主任详细解读 “一日班主任” 职责，特别指出：“体验不是协助管理，而是理解教育的温度。” 期待对教育多一份共识：“你懂我的琐碎，我懂你的期待。”

随后，校领导为家长颁发 “一日班主任聘书”，家长代表分享报名初衷：“想知道孩子眼中的课堂，更想理解老师的辛苦。”

课堂与课间

细节里的教育智慧

9:00-11:20：家长随班听课，观察学生课堂状态，协助组织课间活动。在升旗仪式上，家长们站在看台旁，默默关注队列中的每一张面孔。在大课间活动中，家长们参与其中，瞬间回到少年时代，谁还不曾是少年呢！

家长听课

课间操

特别环节：家长课堂中，一位从事医生职业的家长带来 “急救知识小课堂”，学生们踊跃互动，班主任适时补充：“家长的职业经历，是孩子认识世界的第三扇窗。”

家长课堂

午餐与午后：烟火气中的责任

12:00-12:40：家长与学生共同用餐，指导分餐、维持秩序。体验午餐的家长与孩子同桌就餐，餐后提醒值日生打扫卫生，感受 “食育” 中的细节管理。

午餐体验

13:10-14:55：批改作业环节，家长们在图书馆伏案查阅，感慨：“看似简单的作业，要兼顾学情差异，老师的用心藏在每一道批注里。” “我们体验了一次看图猜字！”

家长判作业

总结与反思 教育共识的悄然生长

15:30-16:05：总结交流会上，家长分享体验感悟：“以前总觉得老师‘管得严’，今天才知道，每一句提醒背后都是安全责任；每一次纪律管理，都是为了让更多孩子专注学习。” 班主任则表示：“家长的参与让我们看到家庭教育与学校教育的衔接点，这是改进工作的重要契机。”

家校共育新起点

从 “一日体验” 到 “长效协同”

本次活动不仅是一次角色互换，更是家校理念的深度碰撞。学校特别设置 “体验日志” 环节，家长可记录工作笔记与感悟。

邀您见证更多美好

未来，学校将持续开展 “家长进课堂”“亲子实践活动” 等家校联动项目，期待更多家长成为 “教育合伙人”，共同书写孩子成长的精彩篇章！