国家为什么要反对在幼儿园教知识呢？

之前是公立幼儿园不能教，现在不管是公立还是私立，全都不能教。因为在2025年的6月1日，学前教育法已经正式开始实施了。

学前教育法第五章第59条上面说的非常清楚，不能采用小学化的教育方式，不能教授小学阶段的课程。可能有很多人不理解，他们觉得让孩子在幼儿园提前学一学不是挺好的吗？

幼儿园提前学一点，小学也会更轻松。小学打好了基础呢，中学的学习也会更加顺畅。这样环环相扣的，将来整个国家的承载率也会更高，这不是挺好的事吗？以上这些想法很多人都有。

在他们的世界里面，幼儿园教小学知识，既能提升成才率，又能替家长排忧解难，而且国家还不用额外多花一分钱，为什么要去禁止呢？而且还是立法去禁止，他们理解不了。

有人说了，如果孩子将来都成才了，那谁去做牛马呢？上面这么做，就是为了刻意压低成才率，这种人就是典型的毫无逻辑思维。

大家想一想，30年前谁是牛马？

没上过学的是牛马。

20年前没上过大学的是牛马。10年前大专是牛马，现在普通本科是牛马。

如果将来成才率越来越高了，硕士研究生普及了，那就本科是牛马。博士研究生普及了，那就硕士是牛马。如果将来有一天人均画罗庚了，那韦东奕就是牛马。这个社会是永远不会缺少牛马的。

有人说了，该整顿的不是幼儿园，该整顿的是小学才对。小学讲的太快了，小学太卷了，倒逼着幼儿园不得不去卷，这么说是最有流量的。我每次刷到这样的视频都是成千上万的赞。评论区里面大家矛头一致，一起去吐槽现在的教育。上面的人不懂教育，上面的人不了解真相，上面的人把方向搞错了，应该去整顿小学才对。

我也知道那样说有流量，我也知道大家都爱听那个，但是呢真相并不是那样的。我们再来看一下学前教育法第五章第59条，这次我们把它看完整。

幼儿园与小学应当互相衔接配合，共同帮助儿童做好入学准备和入学适应。幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程，防止保育和教育活动小学化。小学坚持按照课程标准零起点教学学前教育法不只是立给幼儿园的，同样也是立给小学的。

如果你还不理解学前教育法的初衷，我再给大家读两条里面的内容，大家应该就能理解了。

幼儿园应当以学前儿童的生活为基础，以游戏为基本活动，发展素质教育，最大限度支持学前儿童通过亲近自然、实际操作、亲身体验等方式探索学习。促进学前儿童养成良好的品德、行为习惯、安全和劳动意识，健全人格，强健体魄，在健康、语言、社会、科学、艺术等方各方面协调发展。还有第53条。

幼儿园应当建立科学合理的一日生活制度，保证户外活动时间，做好儿童营养膳食、体格锻炼等等等等的健康保障工作，加强健康教育。不只是我刚才念的这两条。

学前教育法里面的很多条款都证明了一件事儿。学前教育法把孩子的身心健康放在了第一位，想要从根儿上杜绝现在这种无效内卷的风气，并且遵循孩子身心发展的规律。科学的去做好幼儿园和小学的教育。我真的觉得这是一件利国利民的好事儿，是一个很科学很完善的未来的一个发展方向。如果落实的得当。是能够把现在这种恶性循环的内卷的风气给压制住的。

最后我也想吐槽一下，那些质疑学前教育法的人，真的是非蠢即坏。要么他看过全文，然后故意的去断章取义，搬弄是非。煽动大众的情绪，这种人就是坏，要么他没看过全文，只是看到别人这么说有流量，他也想跟风赚点流量，这种就是蠢。

我希望我的粉丝朋友都能够独立思考。不要相信任何博主的任何言论。当然这里面也包括我自己，您可以做个参考。但是如果您想了解这件事的全貌，我还是建议您自己去找一找学前教育法的全文，自己去解读一下。