在学习这件事儿上，努力和天赋究竟哪个更关键呢？

对于大多数普通孩子而言，努力的重要性不言而喻。我有时候特别反感有些人动不动就说学习得靠天赋。这世上真正有天赋的才子能有几个呀？所以我觉得，对咱们绝大多数人来说，努力才是学习的关键。

不信我给你举几个例子。就说咱们湖南那位非常了不起的知名人物曾国藩。曾国藩小时候可不是个机灵孩子。有这么个特别典型的故事，有天晚上，他在书房里点着蜡烛苦读，一直在背古诗文。

这时候房顶上藏着个小贼，那贼趴在那儿等着曾国藩熄灯，好下去偷东西。结果等啊等…曾国藩背了老半天都没背下来，那贼都听会了。

最后贼气得不行，心想这曾国藩笨死了，背这么多遍都不会，把自己饿得又冷又饿还趴在上面，最后只能恼火地走了。后来曾国藩考了7次才中举，之后才当上大官，还写了《曾国藩家书》。曾国藩一生秉持的理念就是勤奋至上。

再说说全红婵跳水的事儿。她肯定有天赋，要是没天赋，那么小咋能被教练挑中呢？但那么多被挑中的孩子，为啥就她表现得这么出色？不就是因为她背后拼命地跳，不停地练嘛，这才练出了好成绩。

所以啊看看那些成功人士，除了天赋，他们成功的关键肯定是努力训练。就好比咱们孩子做题，普通孩子把题刷上三遍，正确率能提高30%。那些顶尖的孩子要是刷上50遍，大脑都能形成肌肉记忆，思维就像开了挂一样。要是能坚持刷一千遍呢？

这就是为啥说“读书百遍，其义自见”，为啥又说“熟能生巧”。好多家长还抱怨，说小学抄字有啥意义，就是机械重复。可连最基本的重复训练都没有，哪来的“巧”呢？难道这“巧”是天赋凭空带来的？

就像围棋选手不大量刷题，能成为高手吗？智商140、150的人多了去了，为啥他们没成功？就是因为缺少重复训练呀。所以说，学习就得进行刻意的强化训练。

要是你家孩子智商还不错，那清华北大说不定就在前方等着你呢。但你知道清华北大培养的是什么样的学生吗？是那些经过极致训练后脱颖而出的孩子，可不是啥都不练就能送进去的，这怎么可能呢？

所以我想跟家长们讲明白，一定要关注孩子从小的努力。努力不是天生就有的，后天完全可以培养。

我再给你们讲个例子。我有个同学，他儿子去年考上清华大学了，高考总分660分，他儿子考了617分，通过清华大学的强基计划，本硕博连读8年。请我们吃饭的时候，我夸他儿子聪明。

他却说：“老林，可别这么说，你不知道我从幼儿园就开始培养他。幼儿园就开始启蒙思维训练，小学就学奥数，还自己组织拼团找老师，他儿子还是拼团组长，到处找好老师。从古诗词到《古文观止》，从奥数到英语、口语，从幼儿园一直到小学、初中、高中，一路坚持下来，这才进了清华。”

他儿子脑子肯定好使，但跟他儿子一样聪明的孩子也不少，为啥那些孩子没成功？就是因为他儿子拼尽全力了。

无独有偶，我的一个粉丝叫飘雪，前两天跟我连麦。她儿子是山西长治的，前年考进清华大学，还是全省第四名。她分享经验也是从幼儿园就开始培养孩子思维，小学学奥数，早上起来没事就听英语，还大量学习古诗文。到了初中遇到个好数学老师，高中学习就很轻松。

你们看看，难道真以为那些学霸全靠天赋，啥都不练就能成功吗？就像前两年很火的杭州“天才少年”朱叶天，他家世好，家庭条件优越。他爸爸拍视频还说，孩子课余时间多，得给他安排兴趣班和学习任务。孩子的潜力是有弹性的，不给压力去学习、训练，就会越来越懒，只有通过训练才能激发能力。这下明白了吧？哪有真正的清北学霸是光靠小聪明就考上的？平时不练、不看、不训练，根本不可能。

所以我想通过这个告诉各位家长朋友，“尽人事听天命”这话啥意思呢？“尽人事”就是作为父母要有所行动，该投资就投资，该培养就培养。要是孩子确实不是学习那块料，那就是“听天命”。

老天爷要是让孩子有上985的命，那就有机会；要是只能上个专科，将来做技术工作，咱也得接受。但千万别忽略前面的“尽人事”。好多孩子就是因为父母前期没做到“尽人事”，本来可能有多种选择，最后却只能做最底层的工作。本来可能年薪三五十万，现在却只能拿三五万。这就是家长的认知、规划以及对孩子学习重视程度的重要性啊。所以要说努力和天赋哪个更重要，我还是觉得努力更重要，当然要是两者兼具，那就是绝佳组合了。