来源：高校人工智能与大数据创新联盟

为深度践行河北地质大学“产教融合、服务双地”战略使命，系统推进校企协同育人模式创新，加速人工智能与大数据等新一代信息技术在教育数字化、产业智能化场景中的深度赋能，2025年4月9日，校长任家东带队赴联通雄安产业互联网有限公司开展合作交流。任家东校长高度评价了联通雄安近年来在信息技术领域取得的发展成就，详细介绍了河北地质大学学科专业设置、办学特色等情况。任家东校长指出，希望学校能够与公司进行深度合作，创新构建产学研用协同育人机制，深化人才资源与技术要素的跨域整合，通过平台共建、智力共享、技术共研的联动模式，围绕学校“服务地质行业、服务地方发展”的办学定位，形成多方联动、产研互促、人才培养、成果转化的可持续发展格局，实现双方互利共赢、共同发展。

分析认为，任家东校长提出要创新构建产学研用协同育人机制、深化人才资源与技术要素的跨域整合，是出于对高等教育发展趋势、国家战略需求、区域经济发展以及学校自身定位的深刻理解和主动回应。其核心动因可以从以下几个方面来分析：

一、响应国家战略与政策导向

（一）创新驱动发展战略： 国家将科技创新摆在核心位置，强调科技自立自强。高校作为人才培养和科技创新的主阵地，必须深度融入国家创新体系。产学研用协同是打通创新链、产业链、人才链的关键路径。

（二）教育强国、科技强国、人才强国建设： 国家明确要求高等教育要服务国家重大战略需求，培养拔尖创新人才，提升原始创新能力。协同育人和跨域整合是实现这一目标的重要抓手。

（三）产教融合政策深化： 国家持续出台政策鼓励和推动产教融合、校企合作，要求高校面向产业需求调整学科专业结构，改革人才培养模式。任校长的提法是落实国家政策的积极举措。

二、服务区域经济社会发展需求（特别是河北省）

（一）产业转型升级： 河北省作为传统重工业大省，正面临转型升级压力（如钢铁、能源、装备制造等），同时也在大力发展战略性新兴产业（如新一代信息技术、生物医药、新材料、新能源等）。这些转型和发展亟需大量掌握前沿技术、具备实践能力和创新精神的高素质应用型、复合型人才。

（二）解决人才供需结构性矛盾： 高校人才培养与企业实际需求之间常存在脱节。通过产学研用协同，可以更精准地对接产业需求，动态调整专业设置和课程内容，培养“适销对路”的人才。

（三）提升区域创新能力： 推动高校的人才、技术资源与企业、地方的实际问题相结合，促进科技成果转化落地，直接服务于河北省的经济社会发展和产业升级。

三、提升学校核心竞争力与办学特色

（一）突出“地质+”特色，拓展优势： 河北地质大学以地质、资源环境为传统优势学科。在新时代，需要将这些优势与新兴技术（如大数据、人工智能、物联网、遥感等）以及现代产业需求深度融合（如智慧城市、生态环保、清洁能源、资源高效利用等）。协同育人和跨域整合是拓展“地质+”内涵、打造新增长点、提升学科竞争力的必然选择。

（二）提高人才培养质量： 传统的封闭式教学难以培养解决复杂工程问题和适应快速技术变革的人才。产学研用协同能提供：

1.真实的实践平台： 让学生接触产业前沿技术、真实项目和实际问题。

2.双师型队伍： 引入产业专家参与教学，提升教师实践能力。

3.创新氛围： 在解决实际问题的过程中激发学生创新思维和动手能力。

（三）增强科研转化能力与社会服务能力：紧密对接产业需求开展科研，促进技术成果转化应用(“用”是关键)，提升学校对经济社会发展的贡献度和影响力。

四、破解教育发展瓶颈

（一）教育资源有限性与需求多样性的矛盾： 高校自身资源（尤其是前沿技术设备、顶尖产业导师）有限。通过协同，可以整合企业、科研院所的优质资源，弥补不足。

（二）知识更新速度与教学滞后性的矛盾： 技术迭代加速，教材和课程内容容易滞后。产业界的深度参与能帮助学校更快地将新技术、新标准、新需求融入教学。

（三）学科壁垒阻碍复合型人才培养： 解决复杂现实问题往往需要多学科知识交叉融合。跨域整合（打破学科、院系、学校与产业间的界限）是培养复合型人才的必由之路。

五、“人才资源”与“技术要素”跨域整合的必要性

（一）人才是核心，技术是关键： 现代产业发展高度依赖技术和人才。仅仅培养人才或研发技术还不够，必须将两者高效结合并精准输送到需要的领域。

（二）打破壁垒，优化配置：“跨域整合”强调打破地域（京津冀协同）、领域（不同学科、不同产业）、机构（高校、科研院所、企业、政府）之间的界限，实现人才链、创新链、产业链的有机衔接和要素的自由流动、高效配置。

（三）激发创新活力： 不同背景、不同领域的专家和人才在交叉碰撞中更容易产生创新火花，解决单一领域无法攻克的难题。

六、任家东校长的这一战略主张是：应时之举： 顺应国家战略导向和高等教育改革发展大势；务实之策： 紧密结合河北省产业转型升级和学校特色发展的现实需求；强校之路： 旨在通过深度协同与整合，显著提升人才培养质量、科技创新能力、社会服务水平和学校的整体竞争力，使河北地质大学在国家创新体系和区域经济社会发展中扮演更重要的角色，实现高质量发展。

因此，任家东校长提出要创新构建产学研用协同育人机制、深化人才资源与技术要素的跨域整合，这一提法体现了任校长对学校未来发展的前瞻性思考和主动布局，旨在推动河北地质大学从传统优势学科出发，向更广阔的应用领域和创新高地迈进。

任家东，男，汉族，中共党员，1967年2月生，教授，博士生导师，河北省教学名师，河北省新世纪“三三三人才工程”第三层次人选。曾任燕山大学信息科学与工程学院院长、软件学院院长，燕山大学党委常委、副校长。现任河北地质大学党委副书记、校长。

河北地质大学是自然资源部、河北省人民政府共建大学，省属重点骨干大学。河北省重点支持的国内一流大学建设高校。学校始建于1953年，由著名地质学家李四光、老一辈革命家何长工选址塞外古城宣化成立中央人民政府地质部宣化地质学校，是新中国最早设置经济管理类专业的原地质部直属五大院校之一；1971年改办河北地质学院；1985年，从宣化迁至省会石家庄办学；1996年，更名为石家庄经济学院；2016年，定名为河北地质大学。学校获批河北省博士学位授予立项建设单位。设有理学、工学、管理学等8大学科门类，70个本科专业。现有全日制在校生约18000人。学校设有16个教学单位、5个科研机构、9个教辅单位和1个直属单位、1个独立学院。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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