原标题：美育浸润｜徐悲鸿、廖静文艺术人生展暨平江县中小学美术教师培训活动在平江一中举行

【湖南讯】6月29日，由人民教育出版社美术编辑室、中国红十字会廖静文公益基金、岳阳市教育科学技术研究院指导，徐悲鸿艺术委员会、平江县教育局主办，平江县第一中学承办、平江县中小学美术名师工作室协办的 “美育浸润”徐悲鸿、廖静文艺术人生展暨中小学美术教师培训活动在平江一中特立体艺馆成功举办，500多名领导、嘉宾和师生参加了展览开幕式。

出席开幕式的领导和嘉宾有：人民教育出版社美术编辑室主任贾小川，徐悲鸿纪念馆研究员、原徐悲鸿纪念馆馆长廖静文秘书刘名，湖南省教育科学研究院美术教研员朱小林，知名学者、澳门国际青年智库研究员宋汉晓，岳阳市教育科学技术研究院美术教研员李根，平江县教育局党组书记、局长张智鑫，平江县教育局党组成员、副局长邓焕发，平江县第一中学党委书记何进，平江县第一中学党委副书记、副校长单五柱，平江县教育局教师发展中心主任熊准先等。

这场汇聚艺术大师精神传承、教育专家智慧碰撞的盛会，以展览+培训的形式，为平江美育注入新动能。通过主题讲座、作品观摩等环节，构建起 “艺术感悟-教学实践-文化传承” 的完整闭环。

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展览开幕式：致敬艺术大师，传承美育精神

开幕式由平江县教育局党组成员、副局长邓焕发主持

他介绍了出席活动的领导和嘉宾，并强调了本次活动对推动平江县美育事业发展的重要意义。

平江一中党委副书记、副校长单五柱致辞

单五柱介绍了学校“无运动、不一中，无艺术，不人生”的理念，学校美育活动的开展情况和取得的成果，特别提到杰出校友周令钊先生的艺术成就。他表示，此次展览是对徐悲鸿、廖静文高尚品格、艺术成就、美育精神的致敬，也是学校美育教育的重要契机。

徐悲鸿纪念馆研究员、原徐悲鸿纪念馆馆长廖静文秘书刘名讲话

刘名介绍了在徐悲鸿诞辰130周年、廖静文逝世10周年之际筹备《徐悲鸿、廖静文艺术人生展》的过程与重要意义，徐悲鸿、廖静文的重要艺术成就，为新中国美术教育事业做出杰出贡献，周令钊与恩师徐悲鸿事迹，激励在场教师传承徐悲鸿的艺术精神，深耕美育事业。祝愿平江的美术教育事业发展的越来越好。

平江县教育局党组书记、局长张智鑫讲话并宣布展览开幕

张智鑫在讲话中表示，在县委县政府的坚强领导下，平江美育工作取得了跨越式发展，先后兴建了周令钊美术馆、平江一中和二中两个“特立体艺馆”等重点项目，全面完善了中小学美育基础设施，持续加强美育师资队伍建设，推动美育工作取得了显著成效。他要求参加培训的教师要以此次活动为契机，深入学习徐悲鸿、廖静文两位艺术大师的高尚品格、艺术精神、教育情怀，不断提升自己的专业素养和教学水平；坚持以学生为中心，让每个学生都能在美术学习中感受到快乐和成长；进一步深化美育教学改革，创新美育工作模式，不断提升全县美育工作水平。

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教师培训：聚焦专业发展，探索美育创新

下午的美术教师培训活动围绕“传承·创新”主题展开，五位专家带来了精彩的讲座。培训活动由平江县中小学美术名师工作室首席名师、平江县第一中学方标老师主持。

1悲鸿精神：穿越百年的美育“灯塔”—— 从《田横五百士》到《愚公移山》的文化担当

刘名教授带来的讲座《徐悲鸿“画中话”--胸中有大义，笔下有乾坤》，讲述徐悲鸿作为中国现代美术教育的奠基人求学、办学的过程，为新中国培养大批美术人才的成果，振兴新中国美术事业的伟大成就；徐悲鸿创作《田横五百士》、《愚公移山》《奔马》等经典名作的故事。

2从“艺术课标”到“美术教科书”——美术课程教材建构的策略与方法

人民教育出版社美术编辑室主任、人教版义务教育美术教材副主编贾小川主任作题为《从“艺术课标”到“美术教科书”》的讲座，贾主编以“教科书的意义何在”引发老师们的思考，围绕教与学的关系，对新编美术教材的编写理念、教材结构、编排方式、情境创设、教学评一致性进行了整体介绍，多角度多方式地呈现新教材中教与学的落地与挑战。他提出：“如果我们把审美当作一种程序性的、规范性的东西，审美就变成被动接受。失去活力的“审美经验”如何能欣赏伟大的作品？” 分析了新教材的结构和以下几个特色：追求“真”情境；内容生活化；创意；科技和数字化。同时，他结合自身的教学经历，让老师们深刻体会到只有学生的内心真正发生了变化，才会生发出对艺术的热爱，以生动有趣的亲身从教经历拉近了与老师们的距离，也精准深刻的诠释了教材承载的育人价值。

3新时代中小学美术教育的“变”与“不变”—— 在革新中锚定美育的精神坐标

湖南省教育科学研究院美术教研员朱小林以《新时代美术教育的 “变” 与 “不变”》为题，从如何理解“变”与“不变”，创新美术教育之“变”，坚守美术教育之“不变”三个维度，剖析当下美术教育同质化、实践脱节等痛点，提出 “坚守艺术本质规律，创新教学实施路径” 的核心观点，为教师指明发展方向。

4传统文化在美术教学中的“破圈”实践—— 从散点融入到系统生长

岳阳市教育科学技术研究院美术教研员李根在《中华优秀传统文化在美术教学中传承与发展的思考》中指出，当前美术教育对传统文化的融入存在三大痛点：内容“散点加进”、教师经验“固化”、文化内涵理解“单一”。如何破局？她提出三个方向：以教材为锚，深挖文化基因：以学习方式变革为桥，拓展文化深度：以创新表达为翼，激活文化生命力：

5平江县中小学美术名师工作室关键能力提升的实践

平江县中小学美术名师工作室首席导师黄河清在《教师关键能力提升的实践》中总结了工作室成立6年来活动开展、发展路径、成果成绩，提出了工作室的发展新思路，并倡议优秀的美术老师积极加入工作室新团队，继续为推进平江美术教育工作贡献力量。

结语：美育，是一场跨越时空的对话

美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。本次活动既是对国家美育浸润行动的践行、徐悲鸿美育精神的传承，更是一次美育实践的创新探索。期待全县美术教师以此次培训为契机，将艺术的种子播撒在课堂，让美育真正成为滋养学生心灵的沃土。