最近，海外有哪些值得关注的人文社科类新书出版呢？一起来查收这份书单吧！
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《白领困境》（White-Collar Blues）
穆斯塔法·亚瓦什（Mustafa Yava ）著，哥伦比亚大学出版社，2025年6月
我们可以想象那些被称作“幸运儿”的人：他们刻苦学习，考出优异成绩，熬过高压的教育体系与课外活动，顺利从顶尖大学毕业，接着在摩天大楼里的跨国公司谋得高薪、高地位的职位。这种中产阶级梦想一旦实现，接下来会发生什么？在本书中，作者讲述了土耳其精英如何进入、适应，最终又选择离开这些令人艳羡的全球性企业工作岗位。过去，在国家机关工作的医生、律师和工程师曾是社会典范。但随着土耳其步入全球新自由主义浪潮，越来越多的人投身于资本自由流动之中。国际大公司将伊斯坦布尔打造成“全球城市”，土耳其最聪明、最有前途的一代也纷纷将目光投向这些知名企业。基于作者在伊斯坦布尔与纽约的百余次访谈，本书提出了“中产阶级异化”理论。作者剖析了为何人们倾注大量教育投入、怀抱高期望后，仍会在现实中陷入低幸福感、工作与生活失衡、缺乏意义的困境。
2
《多样性的用途》（The Uses of Diversity）
乔纳森·卡恩（Jonathan Kahn）著，哥伦比亚大学出版社，2025年6月
“种族”被广泛认为是一个没有遗传基础的社会分类，关于种族的生物学观点却不断卷土席来。在医学研究中，人们强调招募具有种族代表性的试验参与者，以解决健康差距问题；在刑事调查中，DNA证据被用于推断嫌疑人的“种族”；基因祖源检测公司用种族术语向客户解释测试结果；基因数据库的建立也在努力体现“种族多样性”。而这一复杂局面源自一个出人意料的概念：多样性。跨越法律、政治、科学与医学等多个领域，作者深入分析了对种族的社会理解与对基因的生物学理解之间的关系。由于“多样性”已经成为几乎所有领域的核心价值，它反而促成了两种矛盾观念之间的转移，使得种族的生物化倾向悄然回归，甚至削弱了原本为促进种族正义所作的努力。作者追溯了人类基因组计划、劳动力多元化政策、美国最高法院关于平权法案的判例、精准医疗的发展，揭示为何“多样性”这个原本进步的概念有时却被用来重塑甚至固化种族分类。
3
《金融时代的劳工》（Labor in the Age of Finance）
桑福德·M.雅各比（Sanford M. Jacoby）著，普林斯顿大学出版社，2025年5月
自20世纪70年代以来，美国工会大幅萎缩，经济影响力也明显减弱。在本书中，作者回顾了美国工会在这几十年中努力寻找新权力来源的过程，展现了它们如何将金融化趋势转化为自身的策略工具。为了应对私营部门会员的不断流失，工会与不同盟友合作，尝试以金融手段维护影响力。其中一个重要做法，是利用养老金资金来推动企业治理改革，聚焦高管薪酬和公司问责机制。在国会，工会也发挥政治影响力，在企业丑闻和金融危机之后推动了一系列改革举措。这些努力在一定程度上限制了“帝王式CEO”的权力，但并未真正缩小工人与资本所有者之间的差距。工资增长落后于资本回报，加剧了“占领华尔街”所批评的收入不平等。作者结合历史、经济与政治的视角，讲述了一个时代的悖论：在安然事件、雷曼兄弟倒闭等金融风暴中，资本曾一度赋予工人新的话语权，但这种短暂的力量难以撼动结构性不平等。
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《机器中的教师》（The Teacher in the Machine）
安妮·特伦博（Anne Trumbore）著，普林斯顿大学出版社，2025年5月
从不会解数学题的人工智能（AI）老师，到曾被誉为“高等教育民主化”希望的名校在线公开课，技术革新常被描绘成教育的未来，但现实往往未如预期。本书指出，早在上世纪六七十年代，美国政府就支持斯坦福、麻省理工和伊利诺伊大学的学者将计算机和人工智能引入教育，希望借此推动教学改革。教育技术应用的发展反映出美国高等教育的角色发生了根本变化——它从一种面向大众的公共服务，逐渐转变为个人的私有投资。作者追溯了当今围绕生成式AI、学生贷款和高校信任危机的讨论，并指出这些问题都与半个世纪前的教育实验有关。我们要在新一轮技术浪潮中重新思考教育的本质与目标，与其让技术主导教育的方向，不如由教育者和学生共同参与，塑造一个更加公平、互相协作的学习环境。
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《全面防卫》（Total Defense）
安德鲁·普雷斯顿(Andrew Preston)著，哈佛大学出版社，2025年5月
国家安全似乎是一个亘古不变的概念。国家始终在寻求自我防御，而现代国家的合法性也部分源于它对国民的保护能力。然而，美国的国家安全其实有着非常特殊，甚至是出人意料的历史。国家安全这一概念诞生于20世纪30年代，是白宫在应对法西斯主义崛起时提出的政治构想。在此之前，美国对自我防卫的理解主要集中于防止主权领土遭受入侵。但当时的总统罗斯福和其顾问们担心美国民众因美国地处大西洋和太平洋之间而过于自满，忽视了军事化带来的长远风险。“国家安全”这一理念正是新政时期政治精英提出，并逐步取代传统“自卫”观念的新范式。他们认为，即使威胁远在地理和时间之外，也应被视为对“美国生活方式”的潜在伤害。国家安全和社会保障一样，都是新政的承诺：国家有责任保护人民，使他们免受战争威胁，也能抵御老年贫困与失业打击。
6
《宗教与美国大学》（Religion and the American University）
詹姆斯·W. 弗雷泽（James W. Fraser）著，约翰斯·霍普金斯大学出版社，2025年6月
在过去220年的演变中，宗教既塑造了美国大学的面貌，又被大学的发展深刻影响。本书探讨了信仰与高等教育之间复杂而多变的关系。许多高教史著作在南北战争之后鲜少提及宗教，而宗教研究也往往忽视其与学术的联系。本书弥合了这两者之间的断裂，提供了一部细致、连贯的历史叙述，追踪宗教在美国大学中角色的变迁。从19世纪新教的主导地位，到当代校园信仰、灵性与世俗哲学的多元共存，作者通过具体的高校案例展现出宗教如何在学院制度中不断演化。尽管在当今大学的主流文化中宗教不再占据中心地位，但学生社团、牧师、宗教研究系和周边社区仍维系着信仰的活力。作者指出，在21世纪的校园中，宗教仍是一种活跃但常被误解的力量，值得重新理解与审视。
（毛心怡/编译）
文章为社会科学报“思想工坊”融媒体原创出品，原载于社会科学报第1957期第7版，未经允许禁止转载，文中内容仅代表作者观点，不代表本报立场。
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