欣赏这幅书法作品，总是有一种醍醐灌顶的感觉，并且，你也会发现，这的书法，最能够体现的就是一种文化修养，是一种精神气质，这才是我们需要的真正内容。

其实，从诸多方面看，我们更应该学习特质，谦和，和善，这种特点，笔者认为，在这幅作品上，体现的更加完美，将这种沉实，内敛的作风，贯穿其中。这才是真正的大家之风范。

近日，一张石碑照片在书友间悄然流传，其上六个绿色大字，如同穿越时空的信使，引人驻足，深思其背后的故事与意义。这六个字，对于多数人而言，或许只是石碑上的一道风景，但对于深谙书法之道的朋友们来说，它们却是通往古人心灵的一扇窗。

首先映入眼帘的是那前两个字，它们或遒劲有力，或温婉流畅，如同行云流水般自然，不难让人联想到书法大家笔下生花的风采。然而，正如问题所提，第三与第六个字却如同谜一般，让不少观者心生疑惑，却也更加激发了探索的热情。

在书法的世界里，每一个字都是一次心灵的对话，一笔一划间透露着书者的情感与心境。这六个字，或许是对历史的沉思，或许是对自然的赞美，又或许是对人生的感悟。它们以石碑为载体，跨越千年时光，静静地等待着有缘人的解读。

看到这幅书法，想起朋友的问题，

为什么有些没练过书法的人比练过的人写字要好看？

写不好的原因是没认真练，只要持之以恒，孜孜以求，绝对能写好。

当然要成大器，成一流的书家，就须勤奋加天才了。

先说王羲之，总共才活了五十八岁，写《兰亭序》时才五十岁，(另一说32岁)便奠定了书圣的地位。明代书法家王宠，才活了四十出头，作品便已不朽。

而当代书家一个比一个长寿，有的甚至近王羲之寿命的两倍，也没达到最高境界。所以搞艺艺术要想达到顶峰，绝对讲天才的。

何谓天才？

就是学者在某一领域，有独特的领悟和感受。比如赵佶，其二十左右时，瘦金书的独特风格便以形成，这就是大天才。有的人学一辈子都形不成自己的风格，这就是悟性不高。比如当今写欧楷的，到老还是欧楷，根本走不出来，可见天分是多么重要？

就像我们的大诗人李白一样，并不是他比别的诗人下功，或是读的书多，而是没有他的独特感悟。

我曾听过鲍鹏山先生讲过孔子，说孔圣人的知识总和也就是中学生的水平。(当然不一定准确)。但是他的《论语》成了后世的圭臬。这就说明他的感悟力是多么超前！

所以说勤奋只能达到中端，再加上慧悟才能登峰造极！当然不努力只一味的相信天才，则一事无成！

练不好字，一在方法，二在态度。方法方面，不善于向行家和老师学习，自以为是，不懂循序渐进，过于急于求成，导致费力不讨好。态度方面，缺少恒心耐心，心思不集中。

不练字但字却写得好，可能是在暗中练，做事较低调；也可能天赋高，摹仿能力和审美能力强；也可能以上两种情况兼而有之。

文如其人，字亦如其人。有些东西并不是练习就能达到最佳境界的，除了下苦工练习之外。悟性与天性是一种不可求的东西。

必须承认天赋，有些人大脑与小脑配合的十分完美，无论是写字或者是做其它事情总会有灵巧的和笨拙的分类。人是有天才的，写字也是有天才的，有些小学生写的字就比老师还强。

我们认功夫出人才，但也必须承认天赋出人才，有些事情不是我们想象的那么简单。

写字亦如诗，有些诗人很小就能写出佳作，而有些人至死也写不出一首传世的诗篇。当年毛主席在重庆写下了＂沁园春、雪＂这首惊世骇俗的诗篇时，蒋介石惊怒不已，召集手下的文胆商量写一首诗回敬，结果手下的人都面面相观，无人敢接此任务，天才的神力是不可挑战的。