7月6日，有网友发帖称，江西某知名高中有三名学生能够“踩线”进清北，但他们没有选择报考清北的冷门专业，而是填报了“华东五校”复交浙的热门专业。

因此，班主任非常失望、愤怒，在微信群里发飙，并宣布要解散这个“清北”群聊。

华东五校，简称“华五”，包括复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学这五所中国东部地区的顶尖高校。

7月7日，该中学发布通报，称调查核实后，发布不当言论的老师已经在教师会议上做出深刻检讨。

并且要求老师强化考试招生正面宣传引导，充分尊重学生意愿，不得以任何方式干预学生的志愿填报。

7月8日凌晨，张雪峰老师发布微博，建议头部高中以后不要以考清北为奖金指标，不要以上了多少211、985为指标，而要以分数和位次为指标。

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填报志愿本来是学生自己的事情，学生不愿填报清北，老师为什么会大发雷霆呢？

说到底是利益作祟。

很多高中学校、地方政府、企业等对带出清北的老师都有重奖，考上一个清北，有的奖励高达几万至数十万，而且评职称、评优等还会优先考虑。

另外，对带出985、211的老师也有不同层次的奖励。

学生考上名校后，又方便高中学校进行以后的招生宣传，带来更好的生源或更多的择校费。

因此，从高中学校和老师的利益来讲，考生报考的学校更重要，而不是专业。

张雪峰曾在直播间说过：“能上清北的孩子，全家会被教育系统轮番劝学——县领导、校领导、班主任能把你家门框踏破。他们不管专业冷热，只算清北录取数能换多少奖金、多少招生名额。”

有班主任在学生报考志愿期间，就在班级群里斩钉截铁地说：“学校一定优先专业。”

但是对考生来讲，有时专业比学校更重要，因为专业可能就是学生未来几十年的饭碗。

就像清北的冷门专业，和“华五”的热门专业相比，许多考生和家长可能更愿意选择后者。

显然，这时老师和学生的利益出现了不一致。

老师更多考虑自己当前的利益，而学生要考虑自己将来的发展。

想起那个从北大退学，又考上清华的学生。

2019 年，河南考生郭恩惠以 669 分考入北大医学部护理专业，仅上一节课后便选择退学复读，因为对专业极度不满。

次年，他又以 716 分考入清华大学电气工程专业。

据说北大护理专业几乎年年都有学生退学复读，显然对有些学生来说，专业选择胜过名校光环。

近年来，出现许多“逆向考研”的现象，许多985、211的本科毕业生考研时，选择报考“双非”大学。

其中有一部分就是因为本科专业不好，考研时选择报考普通高校的热门专业或心仪专业，这样命中率更高些。

这种操作，是否也从某种程度也证明了当初的志愿选择错误？

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教育本该是老师帮助学生成为更好的自己，成就更好的未来，但是有些老师为了一己私利，宁愿葬送学生的前程。

许多高中老师不是不清楚专业的重要性，但是在高额利益的诱惑下，他们不得不昧着良心，利用信息差和自己对学生的影响力，忽悠学生填报“天坑”专业。

要想改变这一现状，仅靠教师的职业道德和良心是不够的。

取消学生录取学校和教师奖励的挂钩，才能真正解决这一问题。

就像张雪峰说的，不要以学生考上清北、985、211的人数来作为教师奖励的指标，而以学生的分数、位次来作为奖励依据。

这样老师才会努力提高学生的分数，真心指导学生的志愿填报。

愿教育回归初心，愿教师不忘初衷，而不是把学生当成利益交换的工具。