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想分享我最近发现的一种新型“暑期班”：
「大学生涯规划」。
简单来说，这是一种针对大一新生的“暑期培训”，教你在即将迎来的大学四年里，如何提高绩点，如何争取保研，如何准备考公，如何为四年后那个不近不远的“出路”找到一条最短路线。
是的，一切都从这个暑假就开始预演。
为此，我联系上了一位大学生涯规划师 @心心。
采访后，我发现她所在机构的服务范围还不止于此——从高考填报志愿开始，到大学四年，再到四年之后，无论是考研、保研、留学，还是体制内就业、体制外就业，都能一站式解决。
用她的话说，就是“大学辅导员不教的，我们都教。”
你可能不知道这个行业服务细到什么程度。
——会为学生匹配一位生涯规划师，根据学生的院校专业、家庭情况、所在地区、个人兴趣、发展目标，1V1 制定专属的四年通关方案。
——全程还会有一位学管师，像“学业保姆”一样，帮大学生细致拆解四年里的学习链路，根据每位学生不同的升学就业出口，将语言、证书、奖项荣誉、科研、竞赛……这些关键目标拆解成每日的任务。
——每个月、每个学期，规划团队都会和学生、家长开复盘会、家长会。动态调整学习节奏。
——本科想发论文，在选择导师之前，会给全学院的老师做“背调”，选出最合适的那个，想进老师的课题组，会教学生“向上管理”，让学生与导师进行有效沟通。
最终目的是，在毕业时稳妥上岸。
老实说，这是一次让我不断张大嘴巴的采访。都知道大学很卷，没想到这么卷。
对如今的年轻人来说，毕业后的焦虑提前了，毕业后的“卷”也提前了，容许尝试、探索的时间被压缩了。
时间有限，选择更是有限。我们能做的，只有前置，再前置。
首先，我们谈谈“填志愿”。
心心把“填志愿”称为大学规划的“上游产业”。她所在的公司合作了全国 400 多家志愿填报机构，为孩子选择专业。
这是采访中震撼到我的第一个细节。“张雪峰”这个名字的火爆只是一个表象，事实上，仅仅是填报志愿这一个环节中的信息差就足以制造出一整条服务业。
填报志愿的目标很明确——毕业后能上岸。这其中有精准的算法匹配。
在学生高考选科的前提下，首先综合考虑学生的兴趣爱好，擅长科目、其次是家庭资源、发展目标。但权重最大的，是后面更为残酷的、无法改变和撼动的选项——瞄准那些就业前景最好，行业最为炙手可热的专业。
在一些专业的选择上，规划师的答案都很直接。比如学医非常吃家里资源，如果家里没有医疗系统背景，或者没法供孩子一路读到博士，不建议去。如果全家都在电力系统，首先会规划电力相关专业。
我问心心，抛开一切变量，当下最好就业的专业是什么？
她非常熟练地讲解了两条路线：
体制内就业，想考公务员，就报法学、财会类、汉语言文学、计算机。
想进央国企，要根据目标企业的主营业务和核心职能选择对口专业。进国家电网，专业看电工类、能源动力类，进三大运营商，专业看通信类、计算机类。进军工类央企，可以选航空航天类、机械类专业。
但最重要的信息差不是“怎么选对”，而是“怎样会选错”。
选择不再平等。时代会把橄榄枝投向“选对的人”，而“选错的人”会付出更高的代价。
比如十年前，土木工程专业的分数线很高。许多人高分录到土木工程，等到上完大学、念完研究生，发现房地产低迷，土木工程泡沫化了，最后不得不面临一个惨淡的结局——读出来就不了业。
心心这样分析其中的原因，“他对国家未来五年、十年经济发展的情况把握不准确，哪些行业未来是有前途的？哪些行业已经出现了泡沫的趋势？他不知道。”
如今，摆在许多人面前的，不再是一个简单的个人选择、一份长远职业的规划，而是一个可能决定命运的瞬间。
填完志愿，并没让人松口气。
“考完就解放了，一上大学就轻松了”的观念已经过时。新一代的大学生要种下新的心锚，时间浪费不起，“一稍怠慢，大学四年很容易荒废过去。”
那个“野了心玩”的暑假已经不存在了。下一个迫在眉睫的任务是：这个暑假，我就需要知道大学怎么过。
心心的公司有一个公益项目，每年的七、八两个月，要跑全国100多所城市巡回讲座，已经执行了两年。
讲什么？她一口气说了许多问题。
现在的就业市场到底是什么样子的？央国企现在的招聘要求是什么样？想进的互联网大厂是什么样子的？现在有哪些热门行业？你的专业到底是适合考公还是读研？最适合去的就业方向是什么？
梳理完这些，再根据具体的就业目标，倒推大学四年应该做什么。并带着学生，把从大一到大四要做的事情梳理一遍。
这个暑假，不能荒废、不能懈怠、不能落后。
在成为大学生之前，高考生们就已蓄势待发地了解一切关于大学的名词解释：什么是绩点、什么是学分、什么是考研、什么是保研、什么是转专业、什么是竞赛……就像曾经提前学习知识点那样，消化一切。
这个暑假是要用来抢跑的。
一开始，我很好奇，如果大学生找来，怎么给他们做规划？
在回答这个问题前，心心和我强调了“目标”的重要性。普通人家的孩子读大学最终的目标，就是未来找好就业、薪酬高、好饭碗的工作。而整个大学四年的陪跑目标，是实现这一个目标。
在这里，方案是量身定制的。
——当学生填完志愿后，我们会请一位学业规划师负责，基于学生的院校专业、家庭情况、个人兴趣、发展的城市目标，制定 1V1 专属的四年通关方案。
——如果这位学生的专业适合保研，规划师会根据这个专业的保研率，结合学校保研政策，给出具体的执行方案，比如参加专业相关的权威赛事，比如争取国家级奖学金。
——理工科专业里，高数必学，数学基础不好的学生，我们会针对平时的内容进行答疑，保证他们不挂科。英语薄弱的学生，要过四六级，我们会安排词汇、听力、阅读的基础练习。985 的学生，则会安排外刊精读——这是许多英文阅读题的源头。他们的目标往往是保研到更高层次的学校，四六级远远不够，雅思和大英赛才是加分项。
规划的“颗粒度”很细，以天为单位。
——我们会安排学管师，通俗点讲就是为这些对大学懵懂迷茫的准大学生请一位细致的“学业保姆”，他将细致拆解四年里的学习链路，什么时候去提升语言，什么时候提高绩点，什么时候发论文，什么时候参加竞赛……这些关键时刻和目标最后都被拆解成每日的任务。
——每天都要在群里打卡。有时是课程，有时是作业。我们会根据学生具体情况而定。比如，最近要考四六级，今天给学生上一对一的课程，明天安排了作业打卡，需要学生将练习情况发在群中，由老师监督、批改、沟通。
规划会定期复盘，家长、学生、团队每一方都要在场。
——每个月、每个学期，规划团队会和学生、家长开复盘会、家长会。根据学生的情况动态调整计划。
除了学业以外，这份规划，细致到提供情绪服务。
——规划师们会听学生的倾诉。一个人远离家乡，到一个陌生环境去上大学，很多同学都会面临许多心理状况。宿舍关系处得怎么样？生活上是否遇到问题？跟辅导员的沟通怎么样？学生干部和社团竞选是否遇到困难？当上学生干部之后，在日常工作中会不会遇到困难？无法和父母说的，都可以和规划师讲。
心心强调，他们所制定的大学“陪跑”体系，不只是单纯的课程，而是“过程管控”。在这个过程中，每一步都可控、都经过严密的计算，几乎不给任何意外留下可乘之机。
细致，缜密，像时钟般精准运转，毫无偏差。
只是太密了，密到让人几乎无法呼吸。
采访过程中，我一直在小心翼翼地提出各种假设，试图唱唱反调，在密不透风的“安排”和“预设”中寻找缝隙。
如果一个学生很想根据自己的兴趣来，想去加入街舞社怎么办？
——大学四年挺短暂的，我们不希望学生浪费时间。如果孩子把时间浪费在一些没有意义的项目上，比如加入街舞社，他自己可能在大学里很开心，过得很充实、很丰富，但你会发现他找工作、或者升学的时候，把街舞社这件事写在简历上，是不加分的。所以我们是在帮助学生减少试错的时间，让他把时间充分用在对他未来有价值、能帮助到他的事情上。
填志愿的时候，家长和孩子的意见不一样怎么办？
志愿规划师会给这样的孩子规划两条路：一条偏向孩子的兴趣，另一条侧重于家长的选择。哪怕听了孩子的，但大学期间，绩点、实习、实践、各种活动都不能落下，这些都是在为孩子的未来做准备。
选什么，他们不干涉。“不冒昧为孩子做人生一辈子的决定”是他们的准则。他们能提供的，是方案支持。
这个案例让我意识到两件事：第一、想要做自己的选择，就要承担选择的代价；第二、想要在做出自己想要的选择的同时，把风险降低，答案只能是“卷”，是哪条路都不能放弃。
以上我们讨论的，都是“提前规划”的轨道。
但规划的真正要义在于，即使身处轨道之上，也要设想过与最终目标失之交臂的可能，并打好补丁。
比如，要是学生没有报上想去的专业怎么办？
——有学生会被调剂到冷门专业，或近年来不好就业的专业。学生想“脱坑”，摆脱这个夕阳专业。规划师会帮助他们转专业。针对学校转专业的具体政策，规划大一需要做的事情，再针对于他想去的专业，以及所在学院的要求，进行规划，让他大二就能到新的专业就读。
要是绩点不够保研怎么办？
——有的学生计划保研，结果绩点差了一点，这个时候规划师会给他加大量竞赛、科研论文的项目，提高他的保研竞争力，有些学生一不小心错失保研的资格，规划师可以让他立马转到考研这条路上来。
每一种偏离最终目标的可能，都有相对应的解决方案。所有偏离的预设，最终都会被拉回“正轨”。
总之，在追求最终目标的轨道上，不允许被滑落，也不会滑落。
大一托管之后，在大二，学生们会迎来“分流”，不同的学生，有不同的路要走：保研、考研、就业。
时间经不起犹豫，因此，一开始就要目标清晰。
确定目标的另一个作用是用于“逆推”，在这一条路径上所做的每一件事，都需要服务于最后的结果。
在保研路上，他们辅导过一个学生，他本科就读于西北政法大学，学法学，就业目标是想进红圈所当律师。但本科学历不够，硕士至少需要毕业于 C9 以上的院校。
因此规划师给他设定了两所目标院校：北大和浙大。最后学生选择了北大。理由很充分，第一，他想去的那个城市偏北方，第二，他想进的那家红圈所里，正好有一位北大出身的前辈。
相比于名校光环，北大的选择，转化为更为实际和可用的东西：台阶和资源。
他们以这个目标为导向逆推他所需要的所有条件，包括科研论文、科研项目、竞赛奖项、国际实习……
最后决定让他发一篇论文，为此给他做了论文写作课的辅导、论文一对一写作指导、和论文推荐发表。最终，他斩获了CSSCI扩展刊一篇——这是保研中非常大的加分项。随后，团队为他准备文书材料，带他申请了北大的夏令营。
此刻，基于之前的积累，这个学生已经有了国家奖学金、高分雅思成绩、国际法院等法律相关组织的实习经历、一篇核心期刊、本科学院的教授推荐信。七个学期后，他从西北政法保到北大。
另一条路是考研。
主角是一位二本学生。他基础不好，高考英语考了 51 分，数学考了 73 分。幸运的地方在于，他学的是电气自动化。考虑到这是个好就业的专业，规划师给他规划的路径直奔国家电网。
二本院校进不去，规划师针对国家电网企业的招聘需求，给他定的目标院校——研究生去冲电力部直属的大学，方案是，保底三峡大学，冲华北电力大学。
大学期间，他按照规划，拿到了计算机二级的证书，擦线过了四六级，尝试了大学生电子设计大赛。
最后，他成功上岸华北电力大学。
从他的路径中，你可以看到，最终目标的达成由每一个关卡组成，每一关都需要确定的结果，为目标加分。而关卡的过关条件，乃至关卡本身，都存在着隐蔽的信息差。
第三条路是就业，主要针对央国企，分三步进行。
第一步，拿着学生的简历，在他们的 AI 就业系统中匹配适合的企业和岗位，再针对岗位的情况做单独的指导。
第二步，针对网申筛选关键词去优化简历，让关键词可以被精准抓取。
第三步，面试培训。寻找拥有七八年经验的资深 HR、或者行业专家做一对一指导，从用人单位角度出发，指导学生在面试时获得面试官青睐。
听完这一系列“宣讲”，我获得了一种怪异的“安全感”。
每条路都很清晰，每一步目标感都很强。不会慌乱，自己是不是掉队；不会内耗，自己这一步做得对不对；也不会纠结，自己是不是浪费时间，走了弯路。
在锁定结果的逆推过程里，每一步都有结果，每一步也必须达成结果。
但我仍然有些疑惑。
我可以理解帮助学生们补课答疑、提高绩点的举措，这更像传统的辅导，教应试技巧、解题思路、学习能力，帮学生们提升。很大程度上，这只涉及学生的个人努力。
但关于其他部分，比如说如何进入导师的课题组，如何写论文，通过期刊审核，最终发表，这其间充满变数，似乎是规划师无法控制的部分。
我把问题抛给心心，她的回答完全出乎我的意料。
——很多学生不知道要跟哪个老师，这时，我们有专门的团队给老师做“背调”，帮助分析学生本科期间各个专业课的老师，为他筛选导师。比如说对方是做横向研究还是做纵向研究，愿不愿意带本科生，手下有哪些能给到学生的资源和帮助，研究方向是什么，发过什么样的论文，有什么样的科研成果，有没有国家的项目。我们会把学生上课的 PPT 要过来，查看这个导师的上课内容，并跟学生沟通，了解老师上课的风格。
摸完底的下一步，团队会教孩子怎样去跟导师沟通。心心给我举了个例子。
——这里有导师专门教孩子去向上管理、向上沟通。比如现在期中了，那我们就会跟孩子说，这次下课，你可以带着你的笔记、你的思考，去找这个老师（当然，学生的所有笔记都会经过我们这边老师的调整和修改）。
哪一个老师不喜欢这种喜欢思考、勤学好问的学生呢？
——有了进一步联系之后，我们会时不时地问孩子，现在跟这个老师学习得怎么样？有没有什么你听不懂的地方？或者有没有哪些板块你特别感兴趣？那这个时候你可以带着这些问题去问这个专业课老师，然后再进一步，在合适的时间点，你可以跟老师提出来，我能不能去您的课题组打下手？
当然，如何去诚恳地表达自己想进课题组的意愿，如何跟老师沟通，我们都会给学生进行培训。
我被“背调”和“向上管理”这两个词吓了一跳，职场的逻辑竟毫无违和地进入大学的领域里。作为接受背调的打工人，我很难想象在选择导师时，给教授们做背调。而“向上管理” 这个让很多职场新人困惑不解的词，如今成为了大学生的一项必备技能。
那么，进入课题组之后呢？
——进入课题组之后，他在课题组的情况也会如实向我们反馈。一开始，在课题组，肯定是先做比较基础的工作，比如整理相关的文献，我们这边的老师会在这个过程中带他阅读文献，进行一些学术的思考。
之后我们会帮他选一个自己拿得下来、和导师研究方向相关的选题，让他带着这个思考去咨询导师意见，看看能不能成为他自己的一个研究课题。等于说，学生会变成我们和导师沟通的桥梁。
得到导师的意见之后，我们也会帮学生去梳理，协助学生按照导师的意见去执行。这个过程里他会自己慢慢建立科研意识，导师看到之后一定会着重去培养他。
那，怎么发表论文呢？
——当学生在课题研究上取得了阶段性的成果，我们这边会有专门负责论文辅导的团队来帮他把控这件事。从前期文献综述，到数据整理，再到论文撰写，投稿后根据期刊编辑部反馈的修改意见，指导他修改论文，最终成功见刊发表。
其实，规划师所谋划的这一切，都并不是什么新的游戏规则。
规则没有变化，但是当不知晓规则的代价变得越来越严酷后，学习、掌握和内化规则就这样成了必修课。
心心 2023 年毕业，四年的大学生活，几乎全程以网课形式度过。
她学的是汉语言文学，最令她困惑的是，大学学不到东西，上网课更是如此。疫情时期，尽管实习受到限制，她还是努力找到了一些机会。她做过 K12 机构的学管老师，一家小公司的新媒体运营，和一家国企的文案策划。
2023 届校招很残酷，疫情刚刚放开，校招机会很少。凭借着比同龄人多一些的经验，她拿到了一家企业的 offer，等毕业去了一看，才发现和想象中的天差地别。是个小草台班子，她果断换了赛道。
大四时，她曾在学校的就业中心实习，给师弟师妹们传授经验。讲的是个人层面上能做的努力。简历怎么写？第一页写什么？把什么技能证书写在前面？面试怎么去介绍自己？
后来，她成为了学业生涯规划师，眼光不再盯着这些边边角角，重新做规划，她的目光放得很远。
——如何做规划，要结合当下这个行业的现状、国家侧重的行业、国家政策提出的新的概念，再结合学生学习的专业，从宏观层面一步一步落实到大学四年，最终落到秋招的时刻。
90 后那种散漫，随便选课，按兴趣胡来的大学生涯，似乎在 00 后身上终结了。
她把 00 后的大学生们比做火车，沿着既定的轨道一直走，走完小学、初中、高中，直到高考结束。这时对面的不再是轨道，而是一大片旷野。
“旷野很好，人人都说人生是旷野，但是问题是，00后的孩子是火车，火车没有轨道就不会跑。”她自嘲，00后是在不断报班下成长起来的一代。
在这些 00 后身后，更为焦虑的是他们的父母，他们不再有 90 后父母的相对松弛。心心将这样的松弛归于一种对于社会想象的天真——认为“找工作是一件容易的事情，我读书出来就有工作”。
如今，那种天真已经不复存在，00 后的父母们大部分人还在岗位上，经历着就业市场的残酷。轻易接纳了“大学也是关键”的概念。
她对当下有非常清晰的认知，甚至不再抱有幻想。那个“大学四年无论怎么度过，找工作时有大把大把机会”的年代已经过去了，那种努力和回报呈正相关的趋势已经逐渐消失，学历在极速贬值。
心心很坚定地对我说：“我相信但凡大学生真正了解当下就业市场和招聘要求是什么样的，谁也说不出佛系躺平的话。在这大学四年里，他要明确地知道社会需要什么，我要成为什么。”
就业的目标如此明确，容不下半分偏差，我很好奇，现在年轻人期望的工作是什么样的？
在学校就业中心实习时，许多学弟学妹们找心心聊天，都会说，不想去一个天天 996 的公司，不想过“有时间赚钱，没时间花”的生活。很多年轻人找工作，排名第一的，不是稳定性，或薪资，而是工作的舒适度。
他们对这个高速转动的世界充满戒备，不想被抛下，更不想被消耗。
不被抛下，是可以向“规划师”寻求的服务。
不被消耗，是年轻人所做的自我切割。
最后，我打听了一下价格。一整套服务下来，报价 7-10 万 。
我和几位同事分享了这个报价，每个人的第一反应都是“还挺划算”。
用几万块钱买下一条明确的、安心的、有保障的路，似乎不算贵。
一开始，我带着一种猎奇和偏见去了解这个行业，想要弄清楚“何以至此”。但当我真正站在当下大学生的鞋子里时，我很清醒地发现，“前置规划”已经是一条最有把握的道路了。
更美好、更浪漫、更理想化的道路是奢侈的。
对大学生如此，对已经踏入社会的年轻人也是如此。
我想起之前有一位读者提出的疑问：这样用一个又一个“正确”的选择包裹出来的人生，是好的人生吗？
我不知道。
我只是觉得，除了那张被压缩成“拿得出手”的简历之外，人生还值得其他一些，在记忆里会闪亮的事物。
撰稿：又延
责编：梁珂
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在奔向终点的路上，
那些没有朝向目标的付出，
没有被看到的特质，
也值得被嘉奖。
别太累，
偶尔也可以停下。
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