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2025年 第 29 期

《济宁看点•星期天》

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梁晓声 图源：网络

梁晓声，原名梁绍生，1949年9月22日出生于黑龙江省哈尔滨市，毕业于复旦大学。他是中国内地著名作家，现任北京语言大学人文学院教授，并且是中国作家协会会员。梁晓声的作品深受读者喜爱，尤其是他的小说《人世间》，该作品在2022年被改编为电视剧并获得了广泛关注和好评。他的文学创作不仅反映了社会现实，还传达了对人性的思考和对历史的认知。

关于观察力、分析力和感受力

经常有很多中学生的家长，还有小学五六年级学生的家长——有的是我的朋友——给我打电话，给我写信，甚至专门到单位找我，苦恼于孩子的作文成绩。他们提出这个问题的时候，想法是特别单纯的，也是特别功利的，希望有一种快速的方法让孩子的作文成绩提高一些，因为如果不提高的话，就影响语文成绩，语文成绩不好，就影响成绩总分。这样就促使我想到了一些关于小学四五年级以及初中、高中包括大学同学写作文的问题。

观察、分析和感受是写作的前提

小学一年级到三年级是不必写作文的，他们主要是积累字词、训练造句，到四年级以上才开始接触作文，那都是一些短小的作文。但是到了中学，作文开始成为语文课中比较主要的一个方面了。一般中学和大学的作文还是不同的，但是也有共性的东西，就是无论是作家写好一篇散文或者写好一篇小说，还是中学生写好一篇作文，恐怕有一些前提：第一就是观察的能力，第二就是对于人情事理的一种分析能力，第三就是他的情怀感受。这三方面我个人认为无论是对文学写作还是对于学生写作文，都是最主要的元素。在这个前提之下，才是操作汉语言，把这三方面中的某一种表达出来的能力。

但是我们的思维上常常有一种本末倒置，认为作文写得好或者不好，纯粹是语言的事情。事实上，比起初中生也罢，高中生也罢，尤其是女生，大家在语言能力方面基本上都是相差无几的，如果我们发现自己不如一名同学作文写得好，差就差在我刚才说的那前三方面。

观察是写作者的本能

在这里可以举一个例子，我还在北京电影制片厂的时候，我的一个朋友把他马上就要参加高考的儿子带到我家里来。我这个朋友非常犯愁，说他儿子的作文到现在还写不好，高考的时候不知怎么办，让梁叔叔临阵磨枪吧，总会有所提高。

但是我也没有其他的办法。有一天，我就带他到电影厂对面的北太平庄商场，我说，你陪我到商场去买东西吧。转了一圈大约半个小时，回到我家里的时候，我问他：刚才在商场里，有什么样的事情或者什么样的人使你留意过？这个孩子什么都说不出来。我说，你仔细想一下。他想了半天也说不出来。

我说，第一，至少你会看到在进入商场门口的时候有人在用机器算命，这在当时至少是能引起我们视觉兴趣的一点。

第二，你还会看到有一位老同志，老知识分子——事实上我认识，那是我们电影厂的一位老导演——在那里买蒜，非常认真地比较两瓣蒜，比哪瓣蒜头数多一些，然后砍价半天，卖蒜的小伙子也认识他，就说这么大的导演也跟我们计较这么一瓣蒜？我说，这也是观察。

第三，就是当时柜台里面还卖鸽子，是幼鸽，幼鸽要宰杀，看到鸽子在商场里被宰杀的情形是令人心里非常难过的。第四，也是最主要的一点，那天我替别人捎什么鱼呢？捎黄鳝。我那时候住筒子楼，人家说，你给我捎一斤黄鳝。买黄鳝人家也给你杀好，那天估计主人不在那儿，是一个女孩儿看摊，女孩儿可能也逢高考了，默默地接好钱，杀黄鳝。杀黄鳝的案板上有一个竖的钉尖。女孩儿做这些事的时候，就像做她的工作一样仔细，关键是她做完这些事之后，马上洗干净手，坐回自己的板凳上，拿出一本英语书在背。

我说，她跟你一样也是一个考生，你有条件，你的爸爸妈妈把你带到我家里来，让我给你指导作文，女孩儿却还需要边干活边准备。女孩儿背英语和她杀黄鳝这两件事情，转换就好像电视换了一个频道一样快，不仔细观察，根本不会记住。我说，这都在我们的观察之中。

一个平时没有观察训练的学生，面对许多作文题，他可能都会觉得茫然。是不是由于我要给他讲作文了，所以进入商场，我刻意地去观察？不是，观察已经成为写作者的一个本能习惯。写好一篇作文，需要有这样的能力。

问题在于，谁想过我们的小学生、初中生和高中生写好一篇作文的前提是应该培养起他们的观察能力呢？

家长想好这点了吗？我想，大多数家长没有。大多数家长基本上是到书店，到文具店，把孩子需要的考作文的辅导材料、书籍，一股脑儿买齐。一般家长都有这种心理，别的孩子学习上有的，我的孩子也要有。但买完后，就堆在孩子那里，自己可能回身就打麻将去了，看电视去了，或者遛弯儿去了，甚至自己上网聊天去了。这时候，孩子是孤独的，尤其是独生子女，上无哥哥姐姐，下无弟弟妹妹，他没有诉说的对象，孩子的情感体验、认识事理的能力，都需要在成长过程中有人不断地跟他交流。我个人觉得，在许多家庭里，孩子可能内心里是孤独的，家长忽略了和他们交流。

在学校里，是不是老师就和他们交流呢？我觉得也未必。我觉得可能有很多老师认为语文课就是字词句的辨识、主谓宾的辨识。老师可能讲一篇好作文的时候，也主要是在字词句方面，或者在提升主题方面。老师恐怕也不提醒孩子们，说要写好一篇作文，平时要训练自己的观察力。这是我们的薄弱之处。

把观察这种享受还给孩子

观察力的缺失使我对我们的孩子心生出一种怜悯，因为我想，大多数成年人其实已经丧失了观察的心思，我们工作、生活的压力很大。有一天，我跟朋友诉苦，说我家窗对面就是元大都土城墙，春天又来了，这么多年，我面对着那棵大树，没有看到它的叶子在春天是怎么样逐渐变绿的，秋天是怎么样开始纷落的。然后我的朋友注视我半天，说：你太矫情了吧？

我们大多数人都没有心思看到这一点，没有看到花是怎样开的，甚至家里养的花也没有精力去观察是什么时候开的，恐怕只有养花的老人才注意到这点。我们也没有看到春季小草发芽究竟是鹅黄色的还是嫩绿色的，大多数人全都丧失了这种细细地体验观察生活的心思和情绪。

但从唐诗宋词中，我们会看到，那些美好的关于季节的诗词都是观察的结果。比如说“林花扫更落，径草踏还生”，“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”，“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”，还有“野渡花争发，春塘水乱流”，等等。我们今天的生活形态比之于古人，在从容性方面要丧失了很多很多，可能只有老人才相对从容一些，这时他们开始捡拾观察生活的习惯。但是，我们的孩子应该享受到这一点。能够细细地观察生活，这实在是人生中的一种享受，而不要刻意把它变成为了写作文我才这样，不写作文能观察也是很美好的事情，我们要把这点享受还给孩子。

【星期天访谈】周大新：没有文学，我会活得更苦

---李木生


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