有战友推来知乎的一个问题，谈到了一些预判能力强的人。

预判这个词，不是瞎算，而是能看清形势，站在一定高度看得远的人。能看10年的，那只是一种形势判断。能看半个世纪、一个世纪的，或者在危急关头作出决定，才称得上“预判能力”。

前几年，平台自媒体传着一个叫袁天罡的人，认为他能掐会算，能算几百年的事。这都是扯淡的事，暂且不说这个人到底存不存在，谈论他也只是一种吸引眼球的噱头而已。

真正称得上有预判能力的人，教员算一个，而是很厉害的一个，那是我们国之福。

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预判能力强，是指准确预判，既能清晰掌控最近发展趋势，也能看到今后的发展方向。

在红军最艰难的时期，当教员提出自己的预判时，没人相信他。甚至他被撤掉职务，没有实权的时候，他依然用自己预判能力说服别人。

等到博古、李德等人带领红军失败后，一些人才发现原来教员的预判是对的。那不仅是预判，那是正确的决断。

危险时，任何预判或者说判断，都可能会出现两种不同的命运和结局。但有些人没有实战经验，没有知己知彼，更不会学习分析，紧急时候只会拍脑门决定，认为一定能行，甚至遭遇失败还不吸取教训，依然固执己见。

预判能力，是领导力体现。无论是一支队伍，还是一个公司的领导者，如果没有正确预判能力，很难带领团队取得胜利。

在紧急时刻，预判能力并不只是一种集体分析预测而来的。

在红军危急关头，教员的预判能力并没有得到其他人支持，甚至直接被否定。

有预判能力的人是孤独的，甚至会被孤立。正是教员坚定的信仰，才让他不断把自己的预判传递给其他团队成员。但不听教员的预判，遭遇重大牺牲挫折后，才最终被接纳。

四渡赤水、北上抗日等，既有教员危急时刻把预判能力转化为军事指挥，也看到教员把握革命发展重要方向。

红一、四方面军会师后，教员分析形势后做出北上抗日决定，因为当时往西、往南都是死路一条，只有往北向东，举起抗日大旗，才能得到人民支持，壮大革命力量。

但在北上问题上，张国焘却不同意，教员反复做张的工作，晓之以情，动之以理，给了张数次机会，依然没有说服。

这既是教员与张国焘格局上的巨大差距，也让我们看到，一个有信仰、有格局、有预判能力人，遇到了心存野心，只顾眼前的人， 根本无法比较。

2

抗美援朝时，教员的预判能力同样遭到了一些人的质疑，很多人认为美军强大，出兵很难战胜。

就连林彪都提出反对意见。

教员那时也是孤独的，他比谁都清楚美军强大，但打与不打是两种结局。

每次研究重大决策时，教员提出建议总会被人质疑。

北上到陕北后，由于陕北的生存环境很差，当时林彪就提出南下拓展根据地，理由很充分。还有人认为再次西进。

但教员提出东征，当时没人支持他。

而东征实践证明，也只有东征，才能确保陕北根据地稳固。东征是打鬼子，老阎和少帅也不敢在民族大义面前阻拦。

1949年3月一次重要会议，也是全国即将取得胜利之时，教员提出了“两个务必”“进京赶考”“万里长征第一步”时，那时有人只想胜利后如何刀枪入库，享受生活了，但教员却看到巨大的风险。

虽然有人支持教员，但没人理解教员看到胜利后即将出现的危险。

“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。中国革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”

危急时刻，能快速做出预判并执行，那是能力。但在长远预判上，有些人就很难相信了。

苏东剧变，苏联崩溃、东欧国家改旗易帜后，王震将军一直说话=：“毛主席比我们早看五十年”。

王震将军之所以这么说，因为他想起六、七十年代毛主席曾给他说过一句话：搞不好，会有千百万人人头落地！

当时王震将军并没在意，但几十年后，苏东剧变，让老将军再次想起教员的话，才感到教员看得太长远了，能看到五十年后。

3

何止是50年。

教员不止一次说过一些警醒的话，但真正体会到教员深义的有几个呢？

早在上世纪六十年代，教员就曾说过：西方渗透不了我们这两代人，但第三代、第四代就有可能了。

这种预判能力是站在国际大局势下所做出的预判，因为老美已经制定了和平演变策略，而苏联并没有意识到危险。

1956年3月17日晚上，教员紧急组织召开一次会议，他在会上沉重说了一句话：“赫鲁晓夫通过‘秘密报告’反斯大林，尽管称为‘秘密报告’，却被全世界知晓，这个报告无论在内容还是方法上都有严重错误，他捅下了大娄子。大家可以就他的错误进行讨论。”

他通过赫鲁晓夫的“秘密报告”看到了苏联危险，也同时看到整个国际大局势，以及对我们所带来的风险。

这种预判能力，是一种综合能力，如果不了解苏联，不了解苏东阵营，不知道美国要做什么，教员不会这么过早作出预判。

世界上没有神仙，没人能掐会算。

教员的预判能力是他综合能力的体现，没人比他读的书多，没人比他经历的苦难多，更没人懂得教员最能看透人性，看透整个世界发展的大势。

还有很多教员的预判，在这里不一一举了。

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