假期带双胞胎兄弟参加了不少实践活动，但基本就是教室里做做手工、听老师讲讲有趣的知识。对于两个活泼有余的小男孩来说，户外当然是他们最爱的天地。
犹豫再三，还是报名了省植物园的“一莲知夏”的活动。
01：原来老师对路，讲植物生态也不枯燥
本来有点担心孩子对植物这种静态生物会觉得枯燥，结果老师一堂课下来，我一个大人都听得津津有味。
可以沉睡千年的莲子，我们看了也摸了；
荷花最香的雄蕊，我们闻了；
可能长成莲子的雌蕊，我们轻轻捏了；
原来同一株莲花，第一年、第二年和第三年都会有些细微变化，花瓣色泽和花芯都会有不同；
原来早上8点看荷塘，因为这个时候花开得最盛，到了下午3点，荷花又会合上花瓣“避暑”，第二天清晨又会重新开放；
原来荷花的茎，最后会长成藕，所以能扯出长长的丝。
老师聊到了《浮生六记》，老师聊到了古诗里的莲、荷，聊到了浑身是宝的荷花，聊到了莲塘的生态环境，带我们看到了莲塘中最常见也很胆小的黑水鸡。
孩子们用五官探究莲的根、叶、花、蓬，串起物候日历；发现莲在饮食、医药、文化中的妙用，真的在一朵莲花里读到整个夏天。
这样的活动，太值得，太有意义了！
就是好玩归好玩，但户外部分，风扇不离手，还是清早8点呀！
孩子们都是全副武装，冰袖、帽子、防晒衣，可还是晒、还是热呀！
连树上的蝉都好像在叫着：“好热呀！好热呀！”
02：下午26°的空调房，终于不用费妈了
下午窝在空调房，看《科学家带你玩转大自然》，舒服多了，也终于不用费妈了！
一套2册，《认知篇》和《实践篇》，刚好两兄弟一人一本，捧着坐自己上铺看。
两人时不时还讨论几句，遇上有趣的，还一起看一会。我也可以舒舒服服干会儿自己的事了！
上午的课是长见识了，但代价是我们清早6点半起床，7点出门，车上吃早餐，来去3小时路程。人都要热化了！
这可能暴晒可能暴雨的天气，在家“探险”，才是最佳选择。
石探记科学家团队，带领孩子们探秘大自然，一站式解决自然科普启蒙。
《认知篇》选取了中国常见的100多种生物，从动物到植物，再到真菌，贴合小学科学新课标。
同样是蟑螂，为什么南方蟑螂的个头那么大？
为什么人类无法彻底消灭讨厌的苍蝇、蚊子？
蝴蝶和飞蛾，它们的区别有哪些呢？
从海边捡回的贝壳，如何清理和制成标本才能长久保存？
想好好地收藏一只小小的昆虫，应该提前准备些什么？
每个季节各具特色的植物，怎么处理才能让它们美美地待在家里？
《实践篇》融合了10年自然科学课、户外科考实践成果，让孩子变身户外科学小达人，在大自然中玩出科学、玩出知识。
孩子们跟着做，只要动手就能学会。
在植物园带孩子参加荷花的研学活动时，就用上了镊子撕开花瓣。《实践篇》中也多次提到镊子这种常用辅助观察的工具。
书里讲的都是孩子们最感兴趣的知识，语言也是孩子们看得懂的。
为什么蜘蛛的网不会粘住它们自己？
蝈蝈的叫声是从嘴巴里发出来的吗？
最棒的是看完书，还可以扫码观看8堂免费的视频课，生物学家当面给小朋友们讲课。
进群还可以与科学家团队直接对话，就像把一位专业老师请回了家！
赠送的一本手账式观察日志，也方便孩子随时随地记录自己的所见所闻、所学所想。
03：最好的夏天，是身体与思想总有一个在发芽
烈日下的研学，是身体力行的远征探寻；
空调房里研读，是给思想上的温柔补给。
在这个夏天里，身体与思想，总得有一个在发芽。
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