北京出台一份新的教师管理政策,今年9月1号开始实行。文件有47页,内容是“优化教师资源配置,提升教育质量”。

不少一线老师看后觉得压力山大,有的老师甚至说“很难接受这样的变化”。这个新政策最核心的部分,是调整了老师的绩效考核和工资结构。

教师待遇变天,基础工资下调明显,预计9月1日开始实施!

北京现在大概有23.8万名专任教师,这次改革会影响其中超过98%的人。根据新规定,老师工资里绩效工资占的比例,要从原来的30%提高到45%,基本工资比例相应降低。

这意味着老师们将近一半的收入,都要跟考核结果直接挂钩,工资的稳定性下降了很多。更让老师们担心的是考核标准也变了。

新政策把教学质量的评价权重提高到了60%,这60%里面,学生的学业成绩又占了35%。海淀区一位教高中数学的李老师就说:

“这实际上有点变相回到应试教育的老路了。我们都知道学生成绩好坏受很多因素影响,现在把它和老师的收入绑得这么紧,很可能会让教学行为变形。”

虽然全国已经有17个省市调整过教师考核机制,但北京这次调整的力度是最大的。工作量考核也成了新规的重点。

每位老师每周最低要上的课,从原来的12节增加到14节,同时还得至少承担一项课后服务或者社团活动。

北京市教育科学研究院去年底的调查就显示,老师们平均每周工作已经达到52.6小时了,比法定工作时间长不少。新规实施后,这个数字估计还得往上走,可能得接近56小时。

还有一项大的变化是强制推行跨校交流轮岗。新规要求每个区每年至少有8%的老师要在不同学校之间轮岗,五年累计下来轮岗的比例不能低于30%。

也就是说,一所学校里差不多三分之一的老师,在五年内都可能要换工作环境。朝阳区一位教了17年语文的老师就感叹:

“我在这所学校都待了十几年了,对学校文化、学生情况都很熟悉了,突然换个新环境,真能保证教学质量不下降吗?”

晋升和退休也有变化!

评职称的路,不好走了、想评中学高级老师,现在要求主持市级以上教研课题的数量从1项变成了2项,要求在核心期刊上发表论文的数量也从2篇增加到了3篇。

去年北京评中学高级教师的成功率只有23.7%,按新标准算下来,估计以后成功率会降到15%左右。

退休制度也有调整,新规提出要逐步让女老师和男老师一样,都60岁退休,分五年过渡完成。但调查显示,有43%的女老师不支持这个变化。

不过,新政策里也不是没有好消息,班主任的津贴提高了,从每月800块涨到了1200块。但是,相应的要求也高了,增加了学生心理健康、安全教育等好几项硬性考核指标。

这次政策调整其实是“双减”之后深化教育改革的一部分,想通过加强绩效管理来提升教学质量,但政策制定者可能忽视了教师工作的特殊性。

改革后,加强绩效考核能激发老师活力,提高教育质量。而且,大家也不用担心,新政策出台前做了广泛调研,并且会设置3个月的适应期。

在这段时间里,各区教育局会组织开政策解读会,收集老师们的意见,对政策细则进行必要的调整,争取达到教育模式和教师待遇上的平衡。

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