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为深入探讨人才培养中的重要理论与实践问题，推动学术前沿成果共享与创新思想碰撞，8月19日下午，中国教科院在学术活动中心举办2025年度“学术季风汇”系列活动之主题交流研讨会。会议邀请上海交通大学教育学院唐鑫副教授分享“社会情感能力与学生积极发展”的最新研究成果。
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在主旨分享环节，唐鑫副教授从不同视角阐释了社会情感能力的丰富内涵和研究价值，综述了国内外关于社会情感能力的理论探索和实践应用，重点介绍了如何利用数字化手段提升社会情感能力的最新研究成果，并以芬兰教育实践为例，分享了促进青少年社会情感能力发展的学校生态建设经验。
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在互动研讨环节，与会人员就中国与美国、芬兰等国家青少年社会情感能力的差异比较及其影响因素，对大语言模型进行社会情感能力评估的方法、工具与结果分析，以及提升社会情感能力促进青少年积极发展的教育策略等问题，进行了深入交流与热烈讨论。
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研讨会由科研管理处举办，来自心理与特殊教育研究所、教育评价与督导研究所、劳动与社会实践研究所等部门的科研人员、博士后等20余人参会。
撰稿 | 刘文权
摄影 | 刘文权
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