无锡市新吴区新明实验学校是一所十五年一贯制学校，承担着区域内智力障碍、精神障碍、多重障碍儿童少年的学前教育、九年义务教育和职业高中教育。现已开设学前、小学、初中和职高4个学部，在读学生165名。

特色课程：量身定制 发掘潜能

学校秉持“适应差异，支持发展”的课程理念，积极推进教育教学与康复训练的深度融合，致力于为每个学生提供科学、适宜的专业服务；根据学生的障碍类型与系统化评估结果为他们量身定制个别化教育计划，通过“集体课程+个别化训练”相结合的模式，有效促进学生学业水平的提升与社会适应能力的发展。

学校以省级内涵建设项目为契机，全面强化特殊教育专业能力，深入推进课程改革与创新；在学前部构建“教康并重”课程体系，其办学经验获《中国残疾人》杂志刊发推广。积极探索“特教+职教”双轨育人模式，着力构建公共基础课与专业技能课并重的“343”职业教育课程体系，有效提升学生职业技能与社会适应能力，促进其全面可持续发展。

多彩活动：润心启智 育人为本

学校始终坚持立德树人根本任务，以党建引领德育工作全局，系统构建“常规养成+主题教育+文化浸润”多维一体的德育体系，常态化开展传统文化节、艺术展演、主题班会等多元文化活动，全面提升特需学生的道德认知、文化自信和综合素养。

学校积极构建“校企社协同育人”新格局，与SK海力士、村田电子等多家企事业单位建立长效合作机制，组织开展职业体验、志愿服务、爱心义卖等社会实践活动，引导学生在真实场景中增强社会责任感和劳动观念，助力其更好地融入社会、实现全面发展。

融合教育：双向奔赴 美美与共

学校立足全区教育发展整体，充分发挥区特殊教育指导中心职能，助力区域形成公益普惠、高质量融合的区域特殊教育新样态；精准聚焦“全覆盖”，通过优化学前特殊教育设点布局、义务教育适切安置，职业高中学段衔接、创新构建普通学校特教班等形式，切实保障每一位特需儿童青少年平等接受教育的权利。

学校纵深推进融合教育品质提升，创新形成普特学校党建联盟共建共研模式，开展系列活动4年，辐射教师337人次，惠及学生4000余人。区内相关学校也接续成为省市级融合教育示范校，打造区域融合教育发展的“靓丽名片”。

编辑 | 杨亦哲

来源 | 区教育局

部分图片 | 张园昀

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