中小学教师高级职称评审事关老师们的身份地位和工资待遇，因而一直以来都是老师们关注和热议的话题而且存在着诸多问题。之前看到有位老师发布了有关高级职称评审的信息，说自己的女同事今年已是第五次参与高级职称评审的学校打分，在最终的五位参与打分的老师中名列第三名，有望参评。

这五名当中，前两名是学校领导，后两名是班主任，只有她是唯一的普通教师，在之前的四次校内打分中都是高分，到最后都是被比她分数低的人暗箱操作，失去参评机会，这其中很大可能就是存在着所谓的“量体裁衣”和人情关系，而很多时候这些却起着关键作用。

这样的校内打分中的乱象着实让人气愤不已，我们有些参评老师的硬件分数是过硬的，但往往在相关人员的打分环节上占不到任何优势，导致最后无缘参评，但那位女老师每次都是忍气吞声，敢怒不敢言，还真是一位弱女子，这可是关系到自己的高级职称评审以及高级岗位待遇呢。

现如今高级职称评审乱象丛生，除了条件苛刻、名额限制等因素让老师们抱怨之外，还存在着弄虚作假、钱权交易、拉帮结派、关系通天、暗箱操作等等让老师们痛恨不已。高级职称评审中的这些不正之风使得职称评审应有的内涵消失殆尽，也是离设立职称制度的初衷越来越远。

此外，更是伤害到了那些勤勤恳恳工作的一线教师，尤其是那些凭借权势和关系进行的暗箱操作更是让人愤慨。很多老师凭借自身努力具备了高级职称评审的硬件条件并且在校内打分中占有绝对的优势，当最后被暗箱操作时要学会“硬气”应对，勇于揭发这种歪风邪气并据理力争！

虽然高级职称评审表面上看是在不断改进，但实际上始终存在着严重的人为因素干扰，使得造假之风盛行，暗箱操作蔓延，让高级职称评审失去了原有的内涵，由于涉及到多方利益，这种人为因素干扰还会愈演愈烈，五年前的河南焦作女老师公开质疑和揭露高级职称评审的不公平就是一次总爆发。

高级职称评审事关老师们更高的身份地位和工资待遇，既要在评审过程中始终保持评审的初衷不变，又要通过不断的改进和完善让老师们通过自身努力和实力能够晋级。《教师法修订草案》规定：副高级以上职务应当与岗位设置相结合，通过评审等方式竞争性获得，这也可以看作是对一直存在的不正之风的回应吧。

人社部2022年11月发布关于进一步做好职称评审工作的通知强调要严肃处理职称评审中“说情打招呼”“圈子评审”等现象，营造风清气正的职称评审环境。江苏省人社厅2021年7月通报的9起典型案例中有5起为中小学高级教师职称评审弄虚作假案例，其中4名校长或副校长被撤销高级教师职称。

老师们一定还记得2023年发生的一件事，四川有位在职教师实名举报学校16位人员副高级职称评审的弄虚作假，包括前校长、前书记、前副校长、现任校长和副校长、工会主席以及财务主任等。另外，之前也有很多地方公布过因为弄虚作假被举报经查实后取消任职资格的通告。