每一颗种子的生长，都需要阳光和雨露的滋养；每一位教师的成长，都需要学习和反思的力量。为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师专业发展水平，扎实有效的开展幼儿园保教活动，垣曲县城南幼儿园开展了为期两周的“观课悟教，评课成长”教师公开课听评课活动。
教师们齐聚一堂，在“看活动细节、听童声笑语、议教学巧思、思育人方向”的过程中，让教育的火花在真诚交流里不断绽放。
PART.1
活动展示 精彩纷呈
公开课展示活动中，教师们践行“以幼儿为本”的理念，把握幼儿学习与发展特点，将教育目标融入趣味化、多样化的教学实践。通过绘本导读、情境闯关、互动游戏、角色扮演等多元路径，构建了以幼儿为中心的探究场地。教师们凭借精良的教学具、灵动的课堂驾驭能力，巧妙实现从“主导者”向“支持者”的角色转变，不仅有效激发了幼儿的主动性、创造性与探索热情，更在深度互动中生动展现了其扎实的专业功底，实现了教育目标与幼儿发展的自然统一。
张倩男 大班语言
《我眼中的秋天》
刘 琪 大班数学
《认识人民币》
白 玲 大班语言
《有趣的汉字》
薛亚娟 大班语言
《咕叽咕叽》
丁 桃 中班科学
《谁是嫌疑人》
申芙蓉 中班音乐
《报纸演奏会》
宋迪迪 中班音乐
《小丑与旋转木马》
白 雪 小班绘本游戏
《我来为你撑把伞》
高 洁 小班数学
《分一分颜色》
靳瑞红 小班音乐
《鲨鱼一家子》
张晨玲 小班社会
《爱挑食的皮皮》
杨群莲 大班社会
《有趣的名字》
朱 莉 大班数学
《让谁先吃好呢？》
王丹丹 大班数学
《迷路的小公主》
黄若雨 大班音乐
《小老鼠和泡泡糖》
范旭颖 大班语言
《红猫、蓝猫》
廖心悦 大班健康
《国王生病了》
宁芝晏 大班社会
《特殊的车辆》
PART.2
交流互评 采撷成果
评课环节，更是本次活动的“成长核心”。老师们抛开“顾虑”、直奔“重点”，从“幼儿参与度”“环节设计合理性”“师幼互动有效性”三个维度坦诚交流：既肯定课堂中的亮点——比如巧妙化解幼儿突发提问的小技巧、贴合孩子兴趣的教具设计；也客观提出可优化方向——比如教师引导方面可适当“留白”，给予幼儿更多主动思考和表达的空间；教学语言的运用可以更加精炼与儿童化，以增强指令的清晰度和情境的带入感；在时间分配上，可进一步加重“探索和操作”的占比；关注个别幼儿时，既要为能力偏弱幼儿提供针对性支持，也要巧妙转化能力较强幼儿的发现，使其成为推动全体幼儿发展的教学资源。每一条建议都承载着对教育的严谨，每一次思考都指向“让活动更契合孩子”。
没有空洞的评价，只有务实的探讨；没有单向的输出，只有双向的成长。此次听评课，不仅让授课教师找准了提升方向，也让听课教师收获了可借鉴的教学方法，真正实现了“一人授课，全员成长”的目标。
未来，垣曲县城南幼儿园将持续以听评课教研活动为抓手，让教育研讨常态化、深入化，用专业与用心，为孩子们打造更优质的教育环境与活动体验！
教而不研则浅，研而不教则空
吐故纳新，方能笃行致远
追求精进，永葆进取之心，
一次历练，一次收获；
一次活动，一次成长！
每一次的努力，
都是为了成就更好的自己。
积蓄力量，绽放芳华，
研思悟学，携手共进！
在未来的日子里，
我们将继续前行，不断努力，
共同为孩子们创造一个
充满爱与智慧的生长环境！
【来源：垣曲县城南幼儿园】
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