2025
黄冈中学首届教学年会
— CLASSROOM PRACTICE —
聚焦“学为中心”
共探课堂新路
前言/QIAN YAN
为深化新时代高中教育内涵式发展，积极落实国家教育现代化战略，11月1日至2日，我校举办了黄冈中学首届教学年会。
本次年会由黄冈市教育科学研究院指导，黄冈中学主办，黄冈中学教育集团承办，汇聚了来自2省5市的近500名教育工作者参与。年会以“学为中心”为主题，通过专家报告、学科实践分享与课堂竞技等多元形式，集中展示了我校在人工智能+教育、“学为中心”课程改革方面的实践成果，共同探索了数智云校赋能、教师角色转型与高中教育提质增效的新路径。
“学为中心”
以学生为中心
以学习为中心
以学习效果为中心
一
校内启幕，夯实理论基础
10月27日，“启动会议”在学校西报告厅举行。会上，历史组杨凯、英语组王珊、物理组段永江、地理组吴继武四位老师分别就教师角色转型、精准提问、学生活动体系构建、“学习案”应用等主题进行分享。
在专题报告环节，北京育恒教育科技集团总裁刘渝以《AI技术赋能教研》为题，分享了AI助力教研提质的实践路径；我校党委副书记、校长刘折谷作主旨报告，明确了学校课堂改革的战略方向与核心目标，为后续研讨与实践奠定了坚实基础。
刘渝作报告
刘折谷作报告
二
专家引领，擘画改革蓝图
11月1日至2日，年会系列活动面向省内外兄弟学校开放，成为本次年会的亮点焦点。
11月1日上午的专家报告会由我校党委委员、副校长刘海英主持。
“技术不是替代教师，而是让教师更懂学生。”上海市七宝中学特级教师、全国优秀教师马九克带来《AI赋能：数字化转型的课堂教学变革》专题讲座，通过多个实践案例，展示了如何利用人工智能实现精准教学、个性化学习。
马九克作报告
黄冈中学数智云校总牵头人、黄冈中学教育集团副总经理王陆华对数智云校建设进展与应用成效进行展示，通过黄冈中学“1+6”联校建设推动区域教育优质均衡发展，积极探索对外输出优质教育资源新路径，彰显了数字化平台打破地域限制、共享资源的巨大潜力。
王陆华作报告
黄冈中学党委副书记、校长刘折谷在《从“教的专家”转向“学的设计师”》专题报告中指出，面对智能创新的时代洪流，未来社会需要的不再是“知识移动硬盘”，而是拥有批判性思维、创新与合作能力的终身学习者。他强调，新时代教师应从知识的传授者转变为学生学习的设计师，重心从传授知识转向激发思考，以“学习案”替代传统“教案”，做到以学定教、精讲精练。
刘折谷作报告
三
学科深耕，展现实践智慧
11月1日下午，学科实践经验分享会由教务处副主任岑栋主持。我校杨凯、王珊、高创新、段永江、甘文广、陈语萌、吴继武七位教师，依次展示了“学为中心”理念的学科实践路径。
历史杨凯老师阐释教师角色转型，英语王珊老师分享以问促学的课堂模式，生物高创新老师介绍自主阅读策略，物理段永江老师探讨思维驱动型活动设计，化学甘文广老师解析为“学”而教的资源整合，语文陈语萌老师呈现议论文写作的生成教学，地理吴继武老师则聚焦学习案的深度应用。
Xue Ke
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四
课堂亮剑，见证理念落地
11月2日上午，文科与理科两大组别同步开启课堂竞技，展现“学为中心”理念的多元实践形态。
文科组钟莎（语文）、冯磊（政治）、钟付蓉（历史）、夏可欣（英语）、段薇（语文）五位教师通过文本探究、议题辩论、史料分析、情境对话等设计，让学生成为课堂表达与思维活动的主角。
钟莎（语文）
冯磊（政治）
钟付蓉（历史）
夏可欣（英语）
段薇（语文）
理科组徐君兰（物理）、窦杨凡（生物）、龙晔（数学）、胡美佳（信息技术）、丁沙（化学）五位教师以实验操作、问题链驱动等形式，引导学生自主破解学科难题。
徐君兰（物理）
窦杨凡（生物）
龙晔（数学）
胡美佳
（信息技术）
丁沙（化学）
参会者现场观摩课堂实践，直观感受“学为中心”理念在不同学科课堂中的落地效果，见证教师从“讲授者”到“引导者”、学生从“被动听”到“主动学”的转变，现场交流氛围热烈。
砥砺前行/
本次年会汇聚教育领域专家与骨干教师智慧，既有理论高度的引领，又有学科实践的示范。参会教师纷纷表示，通过专家讲座、学科实践分享与课堂观摩，进一步明晰了“学为中心”的改革路径，收获了可借鉴、可复制的实践方案。
未来，我校将持续深化“学为中心”课堂教学改革，推动教育教学质量再上新台阶，为新时代高中教育高质量发展贡献“黄高力量”。
供稿 | 杨 凯
审核 | 王建文 / 岑 栋
终审 | 刘海英
编辑 | 王 惠
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