当冬风掠过操场的围栏，东城实验初中的暖却藏在每一处细节里——是笔尖划过纸页的专注，是热汤漫过舌尖的温柔，是落叶铺就的校园景致，是校服裹着的青春模样，是奔跑扬起的少年意气。循着陶行知“教学做合一”的足迹，我们把这些暖冬碎片，写成了专属短句。
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第1站
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墨染冬光：
书桌前的“知与行”
晨霜凝窗，
笔尖却把公式焐热，
错题本上画满箭头，
是“做中学”的印记
举手提问时，
冬日的阳光正好落在课本上。
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第2站
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食暖日常：
餐盘里的小温柔
热粥熬软了冬日的凉，
喝一口满是暖意，
阿姨多夹的青菜，
藏着不说话的关心
同学分的半块红薯，
甜过课间的笑声。
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第3站
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园藏冬韵：
转角处的小诗意
银杏叶铺成金色小径，
踩上去沙沙响，
松柏举着绿伞，
把寒风挡在教学楼外，
课间抬头，
晚霞正给紫藤架描金边。
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本年度要对短板不足采取有力措施，确保年度任务目标圆满完成。
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第4站
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场跃活力：
奔跑中的少年气
篮球撞向篮板，
震落了球架上的薄霜，
跳绳翻飞成彩练，
把寒冷甩在身后，
体育课的哨声里，
满是热气腾腾的朝气。
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没有凛冽的寒意，
只有“知行合一”的踏实，
和少年们热气腾腾的日常。
这个冬天，我们在学习里沉淀，
在温暖里相伴，
把每一段时光都过得闪闪发光。
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供稿 | 党政办
编辑 | 涂 蕾
初审 | 王玲琳
复审 | 马 玲
终审 | 董朝刚
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