前期准备:带着问题做调查
活动开始前，我们追着老师问，把“小问号”列成清单。我们对着“故宫汉字”四个字，满脑子都是疑问一一但不知道从哪儿开始调查!于是课间、午休时，我们围着老师“连环提问”“老师，故宫里哪些地方有汉字呀?“匾额上的字都是皇帝写的吗?”“为什么我看图片里的‘门’字和课本上不一样?”老师没有直接告诉我们答案，而是笑着说:“把你们的问题记下来，先分类!比如‘建筑上的汉字”汉字的故事”汉字的写法’，这样调查资料才会更清楚。”我们赶紧拿出笔记本，在老师的带领下，列出了一张“问题清单”:在故宫里看到了哪些汉字?
你知道故宫里有哪些含有“宫”“殿”“门”的建筑名称吗?屋脊、房梁上会不会藏着汉字?
这些汉字的书法字体，和我们课本上学的楷书、行书一样吗?这样的搭配让你想到了什么呢!
我们把这些疑问和资料整理好，老师还为我们设计了专属的故宫汉字“寻美卡”上面有要寻找的建筑名称、匾额题字、书法字体，还有我们最想探索的文化内涵。带着这张“任务卡”，我们满心期待着走进故宫，去解锁汉字的奥秘。
你知道故宫里有哪些含有“宫”“殿”“门”的建筑名称吗?屋脊、房梁上会不会藏着汉字?
这些汉字的书法字体，和我们课本上学的楷书、行书一样吗?这样的搭配让你想到了什么呢!
我们把这些疑问和资料整理好，老师还为我们设计了专属的故宫汉字“寻美卡”上面有要寻找的建筑名称、匾额题字、书法字体，还有我们最想探索的文化内涵。带着这张“任务卡”，我们满心期待着走进故宫，去解锁汉字的奥秘。
故宫探秘：在红墙黄瓦间找答案
终于盼到了实地考察的日子！走进气势恢宏的紫禁城，我们瞬间被那些匾额上的 汉字吸引住了大家拿着 “寻美卡” ，一边参观一边记录：乾清宫的 “正大光明” 是顺治皇帝的手 书 ，寓意帝王要中正光明；养心殿的 “勤政亲贤” 是雍正皇帝所题，提醒自己要勤 政务、爱贤才；太和殿的 “建极绥猷” 是乾隆皇帝的笔迹，藏着天子承天抚民的治 国理想 。原来汉字里藏着这么多历史和智慧以及我们还有一个新想法这次的收获写成公众号分享给更多人 。可是一开始，我 们连公众号怎么编辑都不知道，排版、插入图片 、修改文字，每一步都要请教信息老师刘老师。大家分工合作，从初稿到修改完善，再到成功发布，我们花了好几天时间，虽然 过程有些慢长，但当看到公众号发布成功 ，大家都超级有成就感！满满收获：汉字之美与成长的快乐这次活动让我们收获满满！我们不仅了解了故宫汉字的历史文化，感受到了中华 文字的艺术之美；更学会了如何团队合作，如何查阅资料、解决问题，还解锁了 公众号运营的新技能。这篇公众号是我们成长的见证，也是我们对故宫汉字之美的致敬。未来，我们还 想探索更多传统文化的秘密，用自己的方式把它们分享出去。如果你也对故宫汉 字感兴趣，不妨也带着问题去走一走、看一看，说不定你也会发现不一样的美好~
下期介绍故宫中匾额、楹联的人文寓意。
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