封面新闻记者 周洪攀

近日，一段真人动图创意“绵阳雄起”的视频火爆出圈。视频中，上千人组成的方阵随节奏变换成不同的图案，而最亮眼的是那一脚，那一球，再现“川超”赛场上精彩射门瞬间。“太有创意了，生动形象，很震撼，很用心。”网友纷纷为动图创意点赞。

11月26日，绵阳东辰初中校长李现武告诉记者，真人动图创意“绵阳雄起”是学校运动会开幕式上的表演，2000余名同学在排练仅一个星期的情况下，呈现出这精美画面。“我们的运动会紧跟热点，把活动做成一次教育。”李现武说，这次“绵阳雄起”的创意，来源于学校体育老师钱虹君在绵阳主场对战广元队时，所踢出的最关键一球。“射门瞬间，就是还原钱虹君老师在球场上的动作。”

动图“绵阳雄起”

火爆出圈：

真人动图创意“绵阳雄起”吸引网友围观

“有创意，很用心，生动形象”

11月25日，一段真人动图创意“绵阳雄起”的视频火爆出圈。

记者通过视频看到，上千名学生组成的方阵，随着节奏变换出不同的图案。从一颗“心”变换成“绵”，再到四川人常喊的口号“雄起”。在“雄起”动图的左侧，是一个运动中的人形图案，随着右脚踢向“足球”，“足球”沿着弧线进入到对面的球门。

“那一脚，那一球，直接让这幅动图有了灵魂。”网友说，这太有创意了，生动形象、很震撼，再配上那首歌“绵阳雄起”，直接点燃了大家的激情。

网友吕.好.哇在看了这段视频后，留言表示“还能以这种形式呈现，真的让人大开眼界，佩服老师和孩子们。”网友hello9217说，绵阳东辰每年拿出来的运动会作品都很惊叹，每位初二学生共同参与，“在没训练多久并且没耽误学习的情况下，能出这样的作品，真的为东辰骄傲，绵阳雄起，东辰雄起。”

记者的评论区看到，视频一经发布后，就受到上万网友的围观和转发，纷纷为老师们的创意点赞。还有网友建议，“这个表演太赞了，太适合明年拿到南河主场，让全国人民都看到。”

运动会图型变换

对话创作者：

以学校老师参加“川超”为原型进行创作

“2000余名学生抽空排练了一星期”

“这是我们昨天运动会开幕式表演的场景，用动图的方式呈现进球瞬间。”绵阳东辰体育老师王利洪说。

学校在策划运动会开幕式活动时，就想把近期的热点融入其中。“我们学校老师钱虹君是‘川超’绵阳九洲长虹队的66号球员，在绵阳主场对战广元队时，踢进关键一球。”王利洪说，她们就把钱虹君作为原型，进行创意设计。

据王利洪介绍，学生的学业任务紧，如何呈现效果？她们考虑让两个方队同时进场，而在“雄起”“人形以及足球”方面，先期通过电脑进行演示。“每一个变换动作，就用小方块进行标注。” 王利洪说，在一个个预案成熟后，再到操场上进行点位设计。前期工作完成后，再通知学生利用课余时间进行排练。在队形变化上，先由老师带着跑，再进行合练。

“2000余名学生排练了一个星期，呈现出的效果非常好。”王利洪说，11月25日下午2点，东辰初中的校园运动会开始，真人动图创意“绵阳雄起”直接到运动会掀向高潮。“5分钟的团体操表演，场上颜色的变换，跑动中的行进路线，展示了团队的协作精神。而场上的‘雄起’和抛物线‘足球’，更具有代表性，直接让动图有了灵魂。”

联系上钱虹君，他作为涪城区的代表在梓潼参加第八届运动会的比赛。回忆起参加“川超”球赛，钱虹君说，在第一场客场对战广元队时，由于队员间磨合还不到位，导致那场球赛取得了一个平局。回到主场，要想绵阳队出线，10月25日那场球赛必须赢。“在比赛进入到70多分钟时，我进了关键性一球。”

“学校以我为原型设计动图，既能增强学生的集体荣誉感，又能吸引更多的学生关注足球。”钱虹君告诉记者，当前国家正在培养体育文化精神，通过这种方式，让更多的娃娃关注足球，让更多的人来参与这个足球项目。

运动会图型变换

动图“绵阳雄起”

学校校长：

运动会紧扣当前热点培养团队意识

“把每一场活动做成一次教育”

“这次的运动会，2000余名学生很给力。他们在队形变换中，体现了团结协作的团队精神。”东辰初中校长李现武说。

据李现武介绍，绵阳东辰初中在教书育人的同时，通过月月举办各类活动，让同学们在活动中培养团队意识和传递学校精神风貌。比如本月的体育运动会，下月的迷你马拉松等，让学生在参与中，在沉浸式体验中有所收获。

在这次运动会之前，学校就在考虑如何将当前的热点相结合。“近段时间的‘川超’很火，老师们就建议以这个选题进行策划。”李现武说，本校体育老师钱虹君是“川超”66号球员，在对战广元队时踢进了关键一球。“从呈现的效果来看，‘雄起’和动态足球让动图有了灵魂。”

李现武说，除今年的动图创意“绵阳雄起”外，他们去年的运动会上，还结合东风31AG发射，排练了东风快递，使命发达的发射全过程，不仅展示了学生的精神面貌，又为学生进行了一次爱国主义教育。

“如今，初一的孩子们也开始跃跃欲试，期待自己在初二时该做些什么。”李现武说，学校把每一场活动做成一次教育，让孩子们树立家国情怀，爱国、爱家、爱学校、爱班级、爱自己。