他不仅课内成绩名列前茅，尤其在数学、物理等理科领域表现突出，多次斩获年级第一，还荣获校级三好学生、优秀学生干部等称号，在全国高中物理竞赛中获省一，数学高联获省二，信息学奥赛获省一，另有多项市级数理化奖项，是同学们眼中当之无愧的 “学霸”。
相比理科，杨铭的文科没有那么出色，他是如何实现“文科逆袭”成长为全能学霸的？又是如何做到同时在数学、物理和信息学等多门理科竞赛中获奖的？来看上海升学的报道！
杨铭与曹杨二中的缘分始于初中时期的一次计算机比赛，当时赛事在曹二举办，让他对这所老牌市实验性示范性高中留下了深刻印象。中考后，结合自身学习成绩和能力，他选择报考曹二，并通过自主招生顺利入学。
在理科学习和竞赛方面，杨铭有自己的优势。他初中就开始学习信息学竞赛，用课余时间学习编程基础知识，还会预习一些高中的理科知识。进入高中后，他利用晚自习和寒暑假参加竞赛培训。高一时比赛虽由于经验不足未发挥好，但他毫不气馁，认真总结经验教训，不断钻研难题，思考更优解法，最终在高二斩获一等奖。
物理竞赛是杨铭最感兴趣且投入精力最多的领域。课余时间，他会翻阅大学教材，学习更深层次的知识，遇到不懂的地方就查阅资料或向老师请教。高二暑假，他报名参加培训课程，通过系统学习和高强度训练，进一步提升了自己的能力，高三时如愿获得全国高中物理竞赛省一。
数学竞赛方面，他虽未经过系统学习，但凭借扎实的数学基础，在高三时抓住老师给予的参赛名额，获得了省二的好成绩。
杨铭表示，学习竞赛更多是出于对理科的兴趣，同时他也确保不落下课内学习，做到了竞赛与课内学习的平衡。对于课内理科学习，他认为充分理解是关键，在掌握基础知识的前提下适当拓展训练，而非盲目刷题。学习过程中要反复从多角度理解、融会贯通各个知识点，高三复习时查漏补缺，同时重视错题价值，反思错误原因并加以改正。
文科逆袭：从短板到突破瓶颈
高一、高二阶段，他将主要精力投入到竞赛中，在英语和语文学习上仅以上课听讲，课后完成作业为主，成绩也并不出色。于是，高三竞赛结束后，理科成绩稳定的他开始全力攻克文科难关。
春考之前，杨铭下定决心要在春考英语中取得好成绩，学习重心几乎全放在了英语上。他制定了学习计划，每天认真听讲、完成作业，还充分利用碎片时间背单词。遇到错题及时与老师讨论，反思错误原因，不断提升自己的能力，最终在春考中收获了满意的英语成绩。
春考过后，他又将重点转向语文。由于语文基础薄弱，他将大部分时间和精力投入到语文学习中，紧跟学校老师的节奏，注重积累作文素材。针对薄弱的文言文板块，他购买了文言文实词书籍，一有空就拿出来背诵，使得文言文水平有了显著提高，这也给了他继续努力的动力。整个高三期间，他的语文成绩稳步提升，从曾经的 “头疼” 科目变成了助力高考的 “加分项”。最后他取得春考英语138 分，高考语文123分的好成绩。
刚进曹二时，杨铭并未将清华大学作为目标。但在高二暑假参加清华大学暑期学校后，他被这所最高学府优美的校园环境和浓厚的学术氛围深深吸引，从此将清华定为自己的奋斗目标，并不断制定小目标逐步实现。
备考过程中，杨铭也遇到过挫折。春考前期，他的英语成绩波动较大，作业中阅读出现理解不了的词句时，他便用词典笔翻译并努力理解，不放过任何一个问题。最终，他在春考中取得满意成绩，这也为他下半年的学习注入了信心和动力。
回顾在曹二的生活，杨铭印象最深刻的是高三年级大会上作为学生代表分享学习经验的经历。当时他虽紧张却勇敢答应，回家后认真回顾学习历程、准备发言稿。大会当天，他从忐忑上台、声音颤抖到逐渐放松，顺利分享了自己的学习故事与经验。这次经历极大地锻炼了他的表达能力，让他突破了在公众场合说话紧张的瓶颈。
对于未来的考生，杨铭建议：首先要根据自身情况定好目标，并脚踏实地朝着目标不断努力；其次高中学习任务繁重，要合理规划时间、制定计划并坚定执行；当遇到挫折时，要学会及时调整心态，在反思中总结经验，在改进中持续提升自己。
谈及正在开启的大学生活，杨铭深知清华大学的同学都是来自全国各地的优秀人才，竞争必然激烈，但他表示会保持对学习的热爱，学好各门课程，努力克服挫折和困难。此外，他还计划积极参加社团活动，丰富校园生活，加强体育锻炼，培养兴趣爱好，锻炼自己的沟通能力和团队协作能力，在清华园里开启全新的人生篇章。
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